Archivo de la categoría: CONTROL DE LA MENTE
Aida. Recuerdos Falsos de Crímenes…
por Julia Shaw
Enero 15, 2015
del Sitio Web PsychologicalScience
traducción de El Robot Pescador
04 Febrero 2015
del Sitio Web ElRobotPescador
Una nueva investigación sugiere que algunas personas pueden haber sido convencidas para confesar crímenes que no recuerdan haber cometido y que sus mentes pueden haber sido alteradas para que no puedan recordar que son inocentes.
Este argumento tan extraño, propio de una película de espías, parece ser algo real y sus implicaciones pueden llegar a ser profundas.
Un comunicado de prensa de la Association for Psychological Science (APS – Asociación para la Ciencia Psicológica), sostiene que una nueva investigación (Constructing Rich False Memories of Committing Crime) publicada en la revista de la organización, la revista Psychological Science, ha descubierto evidencias de algunos casos de condena injusta en las que los sospechosos fueron interrogados por las autoridades de tal manera, que llegaron a creer falsamente que habían cometido crímenes de los que en realidad eran inocentes y que acabaron confesándolos ante las autoridades.
La organización dijo que la nueva investigación está proporcionando,
«evidencias basadas en estudios de laboratorio sobre este fenómeno, que muestran que participantes adultos inocentes pueden llegar a ser convencidos, en el transcurso de unas pocas horas de interrogatorio, de que han cometido delitos tan graves como realizar asaltos armados durante su adolescencia», a pesar de que ello sea mentira.
Los investigadores sostienen que los participantes en estos casos, habían llegado a interiorizar las historias que les habían contado, y entonces habían acabado proporcionando detalles ilustrativos acerca de esos actos irreales que nunca se habían producido.
«Nuestros hallazgos muestran que los falsos recuerdos de presuntos delitos cometidos, pueden ser sorprendentemente fáciles de generar por parte de la policía o los agentes de la autoridad y pueden llegar a albergar los mismos tipos de datos complejos que los recuerdos reales», afirma Julia Shaw, psicóloga e investigadora principal del estudio de la Universidad de Bedfordshire, en el Reino Unido.
Dra. Julia Shaw
«Todos los participantes tienen que generar un falso recuerdo ricamente detallado en 3 horas, inmersos en un ambiente cordial, donde el entrevistador introduce algunos detalles erróneos y utiliza técnicas de recuperación de la memoria».
CÓMO SE REALIZÓ EL EXPERIMENTO
Shaw, junto con el co-autor del estudio, Stephen Porter, de la Universidad British Columbia en Canadá, obtuvieron permiso para entrar en contacto con los tutores de varios estudiantes universitarios durante su infancia y adolescencia, que participaron en el estudio.
Dr. Stephen Porter
A su vez, los tutores se encargaron de llenar un cuestionario acerca de acontecimientos específicos que los participantes del estudio pudieron haber experimentado entre las edades de 11 y 14, dando el mayor de detalles posibles al respecto.
En total, los investigadores identificaron a 60 estudiantes que nunca se habían visto inmersos en ninguno de los tipos de delito que serían utilizados para implantar falsos recuerdos durante el estudio. Los participantes fueron llevados a un laboratorio en las que fueron sometidos a tres entrevistas de 40 minutos que se realizaron con alrededor de una semana de diferencia entre sí.
Como señala el comunicado de prensa:
«En la primera entrevista, el investigador le hablaba al estudiante acerca de dos acontecimientos que él o ella habían experimentado en su adolescencia, de los cuales, sólo uno de ellos había ocurrido en realidad.
En algunos casos, se trataba de un evento falso relacionado con un crimen, que implicaba un contacto con la policía (un asalto con arma, un robo…).
Para otros, el evento falso era de naturaleza emocional, como por ejemplo, lesiones personales, el ataque de un perro, o la pérdida de una gran suma de dinero.
Es importante destacar que esos eventos falsos incluían algunos detalles reales relacionados con el momento vital del estudiante en aquella época, sacados del cuestionario rellenado por sus tutores»
EL POTENCIAL DE ABUSO ES ASOMBROSO
Entonces, a los participantes se les hizo explicar lo que había ocurrido en cada uno de aquellos dos eventos.
Cuando empezaban a mostrar algún tipo de dificultades para explicar el evento falso, el entrevistador les animaba a seguir intentando recordar los hechos, diciéndoles que si no lo conseguían, podían usar estrategias específicas que les permitirían recordar más detalles.
En las siguientes entrevistas, los investigadores volvieron a pedir de nuevo a los estudiantes que recordaran los hechos con el mayor detalle posible, tanto los eventos verdaderos como los falsos. Los estudiantes podían describir ciertos aspectos de cada recuerdo, como lo vívidos que les resultaban y lo seguros que estaban de si los habían vivido o no.
Al final, los resultados fueron sorprendentes:
De los 30 participantes a los que se les dijo que habían cometido un delito cuando eran adolescentes, un total de 21 (71%) acabaron desarrollando un falso recuerdo del crimen; de los 20 a los que se les dijo que habían realizado un asalto violento de algún tipo (con o sin arma), 11 acabaron reportando elaborados detalles acerca de sus tratos exactos con la policía.
Una proporción similar de estudiantes, un 76,67%, acabó formando falsos recuerdos del evento emocional que se les dijo que habían experimentado.
Como podemos ver, este estudio genera muchas dudas acerca de la gente a la que nos pueden mostrar como culpable de muchos delitos.
Si resulta posible manipular la mente de universitarios normales para que acaben admitiendo delitos falsos,
¿alguien es capaz de imaginar lo que se puede conseguir con personas adictas a las drogas, sometidas a algun tipo de medicación psiquiátrica o directamente dotadas de una débil personalidad?
Y si un simple estudio psicológico es capaz de arrojar estos resultados, esto nos lleva a hacernos algunas preguntas incómodas:
¿Cuántas mentiras nos están contando acerca de presuntos asesinos o terroristas solitarios que cometen atentados o se ven envueltos en tiroteos callejeros?
Como podemos constatar, el potencial de manipulación es enorme…
Biblioteca Pleyades
Aida. LOS DRACOS NOS OBSERVAN
Publicado el 9 de feb. de 2015
http://www.davidparcerisa.org
David Parcerisa analiza ciertos planos en donde se encontrarían ciertas razas Draconianas observando con detalle cada paso de la humanidad. Pero el miedo no debería invadirnos, más aún, sabiendo que ellos se alimentan del mismo, y que somos capaces de vibrar en frecuencias elevadas que nos alejarían de ellos y de su radio de influencia. Pero para eso, es necesario salirse de esta Matrix, y cada vez, centrar más nuestra atención hacia nuestro ser interno y no tanto al programa de dispersión y destrucción con el que somos bombardeados diariamente.
Conspiraciones: ¿Qué Es Un Debunker/Desinformador?
Hubo un tiempo, hace relativamente poco, en el que los gobiernos y los grupos de elites que los controlan no consideraban necesario alistarse en guerras de desinformación.
La propaganda era relativamente inequívoca. Las mentiras eran mucho más simples. El control del flujo de la información se dirigía fácilmente. Las reglas se imponían mediante la amenaza de confiscar la propiedad y la ejecución de cualquiera que se apartara de la rígida estructura sociopolítica. Los que tenían información teológica, metafísica o científica fuera de la visión colectiva, convencional y programada del mundo eran torturados o asesinados. Las elites se guardaban la información para sí mismas y eliminaban los restos del reconocimiento dominante, a veces durante siglos antes de que se volvieran a descubrir.
Con la llegada del antifeudalismo y, lo que es más importante, el éxito de la Revolución Estadounidense, los elitistas ya no pudieron dominar la información con el filo de la espada o el cañón de un fusil. El establecimiento de repúblicas, con su filosofía de gobierno abierto y de gobierno por el pueblo, obligó a las minorías aristocráticas a urdir maneras más sutiles de obstruir la verdad y mantener así su control sobre el mundo sin exponerse a la retribución de las masas. Así nació el complejo arte de la desinformación.
Se refinó y perfeccionó la técnica, la “magia” de la mentira. La mecánica de la mente y el alma humana se convirtió en una interminable obsesión para la clase dirigente.
El objetivo era maligno, pero socialmente radical; en lugar de gastar la imposible energía necesitada para dictar la forma misma y la existencia de la verdad, permitirían que se fuera al garete, oscurecida en una niebla de datos manipulados. Envolverían la verdad en un nudo gordiano de desorientación y maquinación tan estudiada que se sentirían seguros de que la mayoría de la gente se iba a rendir, renunciando mucho antes de llegar a terminar de aclarar el engaño. El objetivo no era destruir la verdad, sino ocultarla a plena vista.
En nuestros tiempos y con métodos cuidadosamente preparados este objetivo generalmente se ha cumplido. Sin embargo, estos métodos tienen debilidades inherentes. Las mentiras son frágiles. Requieren constante atención para mantenerlas vivas. La presentación de una sola verdad puede desgarrar todo un océano de mentiras, evaporándolo instantáneamente.
En este artículo, examinaremos los métodos utilizados para fertilizar y promover el crecimiento de la desinformación, así como cómo identificar las raíces de la desinformación y cortarlas efectivamente, aniquilando todo el sistema de falacias de una vez por todas. Seguir leyendo Conspiraciones: ¿Qué Es Un Debunker/Desinformador?
Aida. Jean-Pierre Garnier Malet, autor de la teoría del desdoblamiento del espacio y el tiempo.
Una interesante entrevista de Beatrice Pieper con el físico Jean Pierre Garnier Malet autor de la teoría del desdoblamiento del tiempo nos habla también de:
Descubrimiento científico reciente de JPGM: El tiempo es continuo pero posee instantes imperceptibles que permiten el intercambio permanente de informaciones con el pasado y el futuro.
Llamadas «aperturas temporales» por JPGM, estos instantes imperceptibles nos proporcionan intuiciones, premoniciones e instintos vitales. Su control permite optimizar el porvenir antes de vivirlo, entender nuestra vida y crear un equilibrio individual y colectivo.
Olvidando todo lo que habéis aprendido, podéis volver a partir con nuevas bases tan asombrosas como imprescindibles. Usado en el día a día, este descubrimiento implica un total Una interesante entrevista de Beatrice Pieper con el físico Jean Pierre Garnier Malet autor de la teoría del desdoblamiento del tiempo. Nos habla también de:
Descubrimiento científico reciente de JPGM: El tiempo es continuo pero posee instantes imperceptibles que permiten el intercambio permanente de informaciones con el pasado y el futuro.
Llamadas «aperturas temporales» por JPGM, estos instantes imperceptibles nos proporcionan intuiciones, premoniciones e instintos vitales. Su control permite optimizar el porvenir antes de vivirlo, entender nuestra vida y crear un equilibrio individual y colectivo.
Olvidando todo lo que habéis aprendido, podéis volver a partir con nuevas bases tan asombrosas como imprescindibles. Usado en el día a día, este descubrimiento implica un total cuestionamiento de vuestro modo de vida y permite encontrar rápidamente un equilibrio, físico o psíquico, afectivo, familiar o profesional, correspondiente al equilibrio de vuestros pensamientos.
Una formación vital rápida y eficaz de dos días permite el descubrimiento y el control inmediato de un enorme potencial energético individual, relacionado con las «aperturas temporales». Este control permite encontrar los mejores potenciales disponibles.
El segundo día permite desencadenar y controlar las intuiciones para usarlas lo mejor posible en el día a día. Lejos de oponerse a las diferentes búsquedas de equilibrio y a las diversas terapias, este control permite optimizarlas.
Equilibrarse contribuye a equilibrar a los demás así como al planeta, el cual, por el solo hecho de nuestra ignorancia, se desequilibra vuestro modo de vida y permite encontrar rápidamente un equilibrio, físico o psíquico, afectivo, familiar o profesional, correspondiente al equilibrio de vuestros pensamientos.
Una formación vital rápida y eficaz de dos días permite el descubrimiento y el control inmediato de un enorme potencial energético individual, relacionado con las «aperturas temporales». Este control permite encontrar los mejores potenciales disponibles.
El segundo día permite desencadenar y controlar las intuiciones para usarlas lo mejor posible en el día a día. Lejos de oponerse a las diferentes búsquedas de equilibrio y a las diversas terapias, este control permite optimizarlas.
Equilibrarse contribuye a equilibrar a los demás así como al planeta, el cual, por el solo hecho de nuestra ignorancia, se desequilibra…
fuente/uakix.com
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Aida. Científicos muestran cómo los pensamientos provocan cambios moleculares en tus genes.
Con la creciente evidencia de que el entrenamiento de la mente o la inducción de ciertos modos de conciencia pueden tener efectos positivos para la salud, los investigadores han tratado de entender cómo estas prácticas afectan físicamente el cuerpo. Un nuevo estudio realizado por investigadores de Wisconsin, España y Francia reporta la primera evidencia de los cambios moleculares específicos en el cuerpo después de un período de práctica intensiva mindfulness [NdT: También conocido como Conciencia o Atención Plena].
El estudio investigó los efectos de un día de práctica intensiva de mindfulness en un grupo de meditadores experimentados, en comparación con un grupo de control de sujetos no entrenados que practicaron actividades tranquilas no meditativas. Después de ocho horas de práctica de mindfulness, los meditadores mostraron una gama de diferencias genéticas y moleculares, incluyendo niveles alterados de la maquinaria de regulación génica y la reducción de los niveles de genes pro-inflamatorios, que a su vez se correlacionaban con una recuperación física más rápida luego de una situación estresante.
«Según nuestro conocimiento, este es el primer trabajo que muestra alteraciones rápidas en la expresión genética de sujetos asociados a la práctica de la meditación mindfulness», dice el autor del estudio Richard J. Davidson, fundador del Centro para la Investigación de Mentes Saludables y profesor de psicología y psiquiatría en el William James and Vilas, de la Universidad de Wisconsin-Madison.
«Lo más interesante es que los cambios se observaron en los genes que son los objetivos actuales de los fármacos anti-inflamatorios y analgésicos», dice Perla Kaliman, el primer autor del artículo e investigador en el Instituto de Investigación Biomédica de Barcelona, España (IIBB-CSIC -IDIBAPS), donde se llevaron a cabo los análisis moleculares.
El estudio fue publicado en el Periódico Psychoneuroendocrinology.
Los entrenamientos basados en el mindfulness han demostrado efectos beneficiosos en enfermedades inflamatorias en los estudios clínicos previos y están avalados por la Asociación Americana del Corazón como una intervención preventiva. Los nuevos resultados proporcionan un posible mecanismo biológico para efectos terapéuticos.
La actividad genética puede cambiar según la percepción
Según el Dr. Bruce Lipton, la actividad genética puede cambiar a diario. Si la percepción en tu mente es reflejada por la química de tu cuerpo, y si tu sistema nervioso lee e interpreta el medio ambiente y luego controla la química de la sangre, entonces puedes literalmente cambiar el destino de las células mediante la alteración de tus pensamientos.
De hecho, la investigación del Dr. Lipton ilustra que al cambiar tu percepción, tu mente puede alterar la actividad de tus genes y crear más de treinta mil variaciones de productos por cada gen. Él da más detalles al decir que los programas genéticos están contenidos dentro del núcleo de la célula, y se puede volver a escribir esos programas genéticos al cambiar la química de tu sangre.
En los términos más simples, esto significa que tenemos que cambiar nuestra forma de pensar si queremos curar el cáncer. «La función de la mente es crear coherencia entre nuestras creencias y la realidad que experimentamos», dijo Dr. Lipton. «Lo que esto significa es que tu mente ajustará la biología y el comportamiento de tu cuerpo para que encajen con tus creencias. Si te han dicho que te vas a morir en seis meses, y tu mente se lo cree, es muy probable que vayas a morir en seis meses. A eso se le llama el efecto nocebo, el resultado de un pensamiento negativo, que es lo contrario del efecto placebo, donde la sanidad está mediada por un pensamiento positivo».
Esta dinámica apunta a un sistema de tres partes: está la parte de ti que jura que no quiere morir (la mente consciente), inventada por la parte de ti que cree que sí (el pronóstico del médico mediado por la mente subconsciente), la cual luego pone en marcha la reacción química (mediada por la química del cerebro) para asegurarse de que el cuerpo se adapte a la creencia dominante. (La neurociencia ha reconocido que el subconsciente controla el 95 por ciento de nuestras vidas.)
Ahora ¿qué pasa con la parte que no quiere morir – la mente consciente? ¿No está afectando a la química del cuerpo también? El Dr. Lipton dijo que todo se reduce a cómo ha sido programada la mente subconsciente, la cual contiene nuestras creencias más profundas. Son estas creencias las que en última instancia, realizan el voto decisivo.
«Es una situación compleja», dijo el Dr. Lipton. Las personas han sido programadas para creer que son víctimas y que no tienen ningún control. Estamos programados desde el principio con las creencias de nuestras madres y padres. Así, por ejemplo, cuando nos enfermamos, nos dijeron nuestros padres que tenemos que ir al médico porque el médico es la autoridad con respecto a nuestra salud. Todos recibimos el mensaje durante toda la infancia que los médicos eran la autoridad en materia de salud y de que éramos víctimas de las fuerzas corporales más allá de nuestra capacidad de control. La broma, sin embargo, es que la gente con frecuencia mejoraba cuando se dirigía al médico. Fue entonces cuando la capacidad innata de autocuración entra en acción, otro ejemplo del efecto placebo.
La práctica de Mindfulness afecta específicamente a las vias reguladoras
Los resultados del estudio de Davidson muestran una regulación hacia abajo de los genes que han sido implicados en la inflamación. Los genes afectados incluyen los genes pro-inflamatorios RIPK2 y COX2, así como varios genes de la histona deacetilasa (HDAC), que regulan epigenéticamente la actividad de otros genes mediante la eliminación de un tipo de etiqueta química. Lo que es más, la medida en que algunos de esos genes se regularon hacia abajo se asoció con la recuperación más rápida de cortisol ante una prueba de estrés social que implicaba un discurso improvisado y tareas que requieren cálculos mentales realizados frente a una audiencia y una cámara de vídeo.
Los biólogos han sospechado durante años que algún tipo de herencia epigenética ocurre a nivel celular. Los diferentes tipos de células de nuestro cuerpo son un ejemplo. Las células de la piel y las células del cerebro tienen diferentes formas y funciones, a pesar de tener exactamente el mismo ADN. Debe haber mecanismos – que no sean del ADN – que se encargan de que las células de la piel permanezcan siendo células de la piel cuando se dividen.
Tal vez resulte sorprendente, dicen los investigadores, que no hubo diferencias en los genes probados entre los dos grupos de personas en el inicio del estudio. Los efectos observados se vieron sólo en los meditadores luego de la práctica de mindfulness. Además, varios otros genes modificadores del ADN no mostraron diferencias entre los grupos, lo que sugiere que la práctica de mindfulness ha afectado específicamente a ciertas vías de regulación.
El resultado clave es que los meditadores experimentaron cambios genéticos luego de la práctica de mindfulness que no se observaron en el grupo que no meditó, después de otras actividades silenciosas – un resultado que proporciona la prueba del principio de que práctica de mindfulness puede conducir a alteraciones epigenéticas del genoma.
Estudios previos en roedores y en personas han mostrado respuestas epigenéticas dinámicas a estímulos físicos como el estrés, la dieta o el ejercicio en unas pocas horas solamente.
«Nuestros genes son muy dinámicos en su expresión y estos resultados sugieren que la tranquilidad de nuestra mente puede realmente ejercer una influencia potencial en su expresión», dice Davidson.
«La regulación de las HDAC y las vías inflamatorias puede representar algunos de los mecanismos que subyacen en el potencial terapéutico de las intervenciones basadas en el mindfulness», dice Kaliman. «Nuestros resultados establecen las bases para futuros estudios para evaluar más a fondo las estrategias de meditación para el tratamiento de las enfermedades inflamatorias crónicas.»
Las creencias subconcientes son la clave.
Demasiados pensadores positivos saben que pensar buenos pensamientos – y recitar afirmaciones durante horas y horas – no siempre trae los resultados que prometen los libros para sentirse bien.
El Dr. Lipton no discutió este punto, porque los pensamientos positivos vienen de la mente consciente, mientras que los pensamientos negativos contradictorios son usualmente programados en la mente subconsciente, más poderosa.
«El principal problema es que las personas están conscientes de sus creencias y comportamientos conscientes, pero no de las creencias y los comportamientos subconscientes. La mayoría de la gente ni siquiera reconoce que su mente subconsciente entra en el juego, cuando lo cierto es que la mente subconsciente es un millón de veces más potente que la mente consciente y que operamos del 95 a 99 por ciento de nuestras vidas desde programas subconscientes.»
«Tus creencias subconscientes están trabajando ya sea para ti o en tu contra, pero la verdad es que tú no estás controlando tu vida, porque tu mente subconsciente sustituye cualquier control consciente Así que cuando estás tratando de recuperarte desde un nivel consciente – citando afirmaciones y diciéndote a ti mismo que eres saludable – puede haber un programa subconsciente invisible que te está saboteando «.
El poder de la mente subconsciente se revela con elegancia en las personas que expresan múltiples personalidades. Mientras ocupa la mentalidad de una personalidad, el individuo puede ser muy alérgico a las fresas. Luego, al experimentar la mentalidad de otra personalidad, él o ella se las come sin consecuencias.
La nueva ciencia de la epigenética promete que cada persona en el planeta tiene la oportunidad de convertirse en lo que realmente es, con un poder inimaginable y la capacidad de operar a partir desde, e ir a, las más altas posibilidades, incluyendo la curación de nuestros cuerpos y de nuestra cultura, y vivir en paz.
fuente/tunedbody.com
Sabiens
Homo habilis y el selecto club de los elegidos
En 1964, Phillip Tobias, Richard Leakey y John Napier se atrevieron a romper la disciplina impuesta por Ernst Mayr en 1950 en la taxonomía del género Homo. La revista Science publicó su trabajo sobre la descripción y la diagnosis de la especie Homo habilis. Solo habían pasado 14 años desde que Mayr propuso agrupar la mayoría de los fósiles de nuestro género en Homo erectus. Sin embargo, los hallazgos realizados en Olduvai invitaban a pensar en una especie diferente, cuyos miembros tenían un aspecto mucho más primitivo que el de cualquiera de los ejemplares de Homo erectus descubiertos hasta entonces en África y Eurasia. Así nació Homo habilis, la especie llamada a ser la forma de transición entre los australopitecos y otros miembros más evolucionados del género Homo.
Las herramientas y el tamaño del neurocráneo de los restos humanos fósiles de Olduvai eran argumentos muy sólidos para sostener que aquellos homininos no solamente fueron muy diferentes de los australopitecos, sino que tenían que estar relacionados con el género Homo. Ante todo, conviene aclarar que los límites de cualquier categoría taxonómica (clase, orden, familia, género o especie) los marcamos nosotros mismos. Ningún ser vivo nace con su categoría taxonómica impresa en una etiqueta. Los científicos hemos decidido que tener un cerebro de más de 500 centímetros cúbicos y capacidades cognitivas apropiadas para transformar la materia prima pueden ser criterios suficientes como para pertenecer al selecto club del género Homo. Al mismo tiempo, estamos negando la posibilidad de fabricar herramientas a los australopitecos, puesto que el tamaño de su cerebro está muy cerca o es similar al de los chimpancés. No importa si los miembros de Homo habilis eran bajitos o si las proporciones de sus miembros superiores e inferiores no eran como las de otros miembros más recientes del género Homo. Lo realmente importante eran las capacidades cognitivas y todo apuntaba a que los miembros de la nueva especie eran más hábiles que los australopitecos.
En los últimos 30 años hemos progresado de manera notable en nuestros conocimientos sobre la antigüedad de las primeras herramientas y la biología de los homininos. Ya sabemos que la tecnología puede alcanzar o superar los 2,4-2,6 millones de años. Así se ha constatado en los yacimientos de Gona, Hadar y Omo (Etiopía) o Turkana (Kenia). Este hecho puede llevarnos a proponer dos hipótesis: 1) los primeros representantes del género Homo tuvieron una antigüedad de al menos 2,6 millones de años, y 2) las herramientas más antiguas conocidas fueron realizadas por los australopitecos. Como vimos en el post anterior, esta última hipótesis puede ir cobrando fuerza en próximos años. Puesto que en Olduvai no se superan los dos millones de años, tendríamos que retroceder nada menos que 700.000 años para seguir admitiendo a trámite la primera hipótesis. Si los australopitecos no fabricaron las herramientas de Gona, es evidente que Homo habilis o cualquier otra especie del género Homo tuvo que vivir en el este de África mucho antes de lo que fue asumido en 1964.
En 1985 Timothy Bromage y Christopher Dean nos contaron en la revista Nature sus conclusiones sobre el desarrollo de los australopitecos, los parantropos y los miembros más antiguos del género Homo, inferidas a partir de un estudio de histología dental. Aquellas conclusiones fueron ganado fuerza con el paso de los años y quedó confirmado que todos los homininos mencionados compartían un tiempo de crecimiento y un modelo de desarrollo similar al de los simios antropoideos. La biología del desarrollo de Homo habilis fue muy similar a la de los australopitecos. Muy probablemente el mayor tamaño cerebral de Homo habilis se consiguió mediante un pequeño incremento de la velocidad de crecimiento de este órgano durante la gestación y tal vez durante los primeros meses de vida extrauterina. Una variante del gen o de los genes que regulan esta velocidad pudo generalizarse en alguna población de australopiteco y dimos un salto cognitivo muy importante. Con un cerebro más grande y con un mayor número de conexiones neuronales fuimos capaces de iniciar nuestra carrera tecnológica.
En 1999, Mark Collard y Bernard Wood se replantearon en la revista Science los criterios para definir el género Homo. Sus reflexiones no tuvieron en cuenta los aspectos tecnológicos, sino que se centraron en la biología de las especies fósiles. El programa genético que regula el crecimiento y el desarrollo determina el aspecto final del adulto de cualquier especie animal. No es por tanto un tema menor, sino más bien al contrario. La apariencia de Homo sapiens viene condicionada especialmente por el hecho de contar con un crecimiento que dura 18 años y con un desarrollo específico, que cuenta con una infancia prolongada y un larga etapa de adolescencia. Este modelo surgió hace menos de dos millones de años y se fue consolidando poco a poco en las especies del género Homo. Sin embargo, Homo habilis crecía y se desarrollaba prácticamente como lo hacían los australopitecos. Su gran diferencia con estos últimos residía en una variante genética, que le permitió modificar el crecimiento y el desarrollo del cerebro ¿Suficiente para incluir a estos homininos en el género Homo? Para Collard y Wood este posible cambio no basta para cumplir con los criterios exigibles a una especie del selecto club del género Homo. Estos dos investigadores propusieron entonces “degradar” (si vale la expresión) a los homininos de Olduvai a la categoría de Australopithecus habilis.
La fuerza de la costumbre y la tradición son factores muy potentes en los seres humanos y los criterios de Collard y Wood han sido ignorados de manera elegante. Si, como vimos en el post anterior, se confirma que los australopitecos iniciaron la carrera de la tecnología tendríamos que ser valientes y apuntarnos a las conclusiones de Collard y Wood. Tanto los criterios biológicos como los arqueológicos juegan ya en contra de Homo habilis.
Música de 440 Hz: Conspiración para Desintonizarnos de los Armónicos Naturales de 432 Hz.
La mayor parte de la música de todo el mundo se ha ajustado a 440 Hertz desde que la Organización Internacional de Normalización (ISO) lo aprobó en 1953.
Los últimos redescubrimientos de la naturaleza oscilatoria/vibratoria del universo indican que este tono estándar de concierto internacional contemporáneo puede generar un efecto no-saludable o comportamiento antisocial en la conciencia de los seres humanos.
A=432 Hz, conocido como el ‘A4’ de Verdi es una afinación alternativa que es matemáticamente consistente con el universo. La música basada en 432 Hz transmite energía de sanación beneficiosa, ya que es un tono puro fundamental de matemáticas de la naturaleza.
Hay una teoría de que el cambio de 432 Hz a 440 Hz fue dictada por el ministro de propaganda nazi, Joseph Goebbels. Lo utilizó para hacer que las personas pensaran y sintieran de cierta manera, y para hacer de ellos prisioneros de una cierta conciencia.
Luego, alrededor de 1940, los Estados Unidos presentó 440 Hz en todo el mundo, y finalmente en 1953 se convirtió en el estándar ISO-16.
¿Qué es 440 Hz?
440 Hz es la frecuencia antinatural de afinación estándar, eliminada de la simetría de las vibraciones sagradas y matices que ha declarado la guerra a la mente subconsciente del hombre occidental.
En un documento titulado ‘Control de Culto Musical‘, el Dr. Leonard Horowitz escribe:
«La industria de la música cuenta con esta frecuencia impuesta que está ‘pastoreando’ a las poblaciones “hacia en una mayor agresividad, agitación psicosocial, y angustia emocional que predispone a la gente a la enfermedad física.»
Sólo tienes que ir a la calle y echar un vistazo alrededor. ¿Qué ves? Niños de la escuela, adultos jóvenes en su camino al trabajo, una mujer que empuja a su bebé en un cochecito, un hombre que paseaba a su perro – ¿y qué tienen en común?
iPods o reproductores de MP3! Ingenioso, ¿verdad…?
«Si usted quiere encontrar los secretos del universo, piense en términos de energía, frecuencia y vibración.» Nikola Tesla
Los poderes están bajando exitosamente las vibraciones, no sólo la generación joven, sino del resto de nosotros también.
Estas frecuencias destructivas arrastran los pensamientos hacia la interrupción, la discordia y la desunión. Además, también estimulan el órgano controlador del cuerpo – el cerebro – en resonancia inarmónica, lo que finalmente genera enfermedad y guerra.
La diferencia entre 432 Hz y 440 Hz
Escúchelo, entiéndalo:
«Esta frecuencia natural de afinación estándar (440 Hz) retirada de la simetría de las vibraciones sagradas y sobre-tonos, ha declarado la guerra a la mente subconsciente del hombre occidental.» C. Vincent
El poder oculto de la Frecuencia Universal y Vibración
La frecuencia y la vibración sostienen una importancia un poder crítico, todavía oculto para afectar nuestras vidas, nuestra salud, nuestra sociedad y nuestro mundo.
La ciencia de la Cimática (es decir, el estudio del sonido y la vibración visible) demuestra que la frecuencia y la vibración son las llaves maestras y y las bases organizativas para la creación de toda la materia y la vida en este planeta.
Cuando las ondas sonoras se mueven a través de un medio físico (arena, aire, agua, etc.), la frecuencia de las ondas tiene un efecto directo sobre las estructuras que son creadas por las ondas de sonido a medida que pasan a través de ese medio en particular.
Para entender mejor el poder de la frecuencia de sonido, ver abajo el increíble video:
«Si uno deseara saber si un reino está bien gobernado, si su moral es buena o mala, la calidad de su música va a proporcionar la respuesta.
Confucio
La música tiene un poder oculto para afectar nuestras mentes, nuestros cuerpos, nuestros pensamientos y nuestra sociedad.
Cuando esa la música se basa en un estándar de afinación eliminado a propósito de los armónicos naturales que se encuentran en la naturaleza, el resultado final puede ser la intoxicación psíquica de la mente de las masas de la humanidad.
Como dice un Documental de Cimática, el conocimiento redescubierto de la ciencia del sonido muestra que el sonido es algo más que meras señales vibratorias, el sonido no sólo interactúa con la vida, sino que la sostiene y la desarrolla.
Actúa como un conducto de intención consciente entre las personas, las sociedades y civilizaciones enteras.
—
por Zen Gardner del Sitio Web ZenGardner
traducción de Adela Kaufmann
Versión original en ingles
Aida. Tu cerebro es una obra en construcción: lee esto y empieza a rediseñarlo
LA NEUROPLASTICIDAD ABRE UN NUEVO Y EXCITANTE CAMPO PARA LA AUTOPOIESIS DEL SER HUMANO.
Hasta hace relativamente poco –cerca de 15 años de intensa investigación– la ciencia creía que el número de neuronas en el cerebro adulto y sus respectivas conexiones era fijo –y si bien se podían perder estas neuronas a través de lesiones, enfermedades o el uso de drogas, era poco plausible generar nuevas neuronas y conexiones. Básicamente el cerebro tenía características inmutables según la función y la forma prescrita por el código genético para cada región del cerebro. Hoy sabemos con alivio que esto no es así; en realidad el cerebro es altamente maleable –y no sólo en su etapa de desarrollo. Sabemos también que aquello que esculpe nuestro andamiaje neuronal no sólo es genético y químico, es también social y ambiental.
El doctor Matthew Owen Howard y el doctor Eric Garland han hecho un importante meta-análisis de la investigación reciente en el campo de la neuroplasticidad. La información que han reunido nos coloca en ciernes de un nuevo paradigma de cómo la mente puede transformarse (y con ella, todo el organismo) usando técnicas suaves y no invasivas. Las posibilidades de autoesculpir o utilizar el entorno de manera simbiótica y sinérgica para esculpir colectivamente nuestro cerebro son inmensas y sumamente prometedoras. Leer esto –no porque sea algo especialmente valioso, sino por la naturaleza proteica del cerebro– ya está modificando tu estructura neural, todo lo más porque ahora eres consciente de que se modifica, de que es fácilmente modificable y puedes hacer énfasis.
En la actualidad sabemos que las personas que han sufrido daños cerebrales antes considerados permanentes pueden sanar a través de una rehabilitación dirigida a tratar las regiones afectadas. Howard y Garland apuntan a que la neuroplasticidad posibilita también el tratamiento de enfermedades psicológicas y que existe una base científica de cómo la psicoterapia afecta el cerebro materialmente induciendo cambios funcionales de activación cerebral.
El crecimiento de neuronas, o neurogénesis, ha sido observado en diferentes disciplinas. Se tiene evidencia de que los violinistas exhiben crecimiento neural en las áreas de córtex somatosensorial dedicado a los dedos de la mano, algo que ocurre también entre personas que practican malabarismo. Esta neurogenésis no sólo ocurre cuando se practica algo físicamente; personas que imaginan tocar el piano también crecen neuronas en el córtex motriz (esto sugiere que incluso los sueños podrían usarse para crecer ciertas áreas del cerebro). De manera similar los taxistas desarrollan partes del cerebro involucradas en las relaciones espaciales al memorizar las calles laberínticas de las metrópolis (esto fue descubierto estudiando taxistas de Londres, la ciudad que Borges llamó “un laberinto rojo” en su visión del Aleph). En cierta forma el mapa mental que vamos haciendo del espacio que atravesamos y la forma en la que nos relacionamos con ese espacio se convierte en el territorio –la neurogeografía desde la la cual operamos y nos articula con el mundo.
De las investigaciones recientes en neuroplasticidad se desprende que esta participa como mecanismo biológico a través del cual se difunden los efectos terapéuticos tiempo después de que se han realizado estas intervenciones psicosociales. El doctor Ernest Rossi, pionero de los procesos de sanación psicobiológicos, y otros colegas teorizan que al recordar y reconstruir memorias del trauma pasado ocurre una reorganización de conexiones neurales y una neurogénesis en el hipocampo. Esta es la base psicobiológica del mecanismo de acción de la hipnosis.
El premio Nobel Erik Kandel hace hincapié en la importancia de factores sociales para regular la expresión genética de las funciones del organismo. “Estas influencias sociales son incorporadas en la expresión alterada de genes específicos en nervios específicos del cerebro. Estas alteraciones socialmente influenciadas son transmitidas culturalmente”, escribe Kandel y añade: “nuestras palabras producen cambios en la mente del paciente”. Esto es importante; nos habla de un poco percibido cambio de paradigma en el que se encuentra la ciencia. El reconocimiento de que el lenguaje hablado –algo que, si bien tiene un soporte en el cerebro, no es algo que pueda solamente ser definido como material– afecta al cuerpo y transforma nuestras células. Para algunos científicos hace algunos años esto habría sonado como una definición de lo que es la magia o de una “acción fantasmagórica a distancia”.
firetogetherEn términos prácticos y heurísticos uno puede consultar el trabajo reciente de Rossi, quien a partir de una experiencia personal después de una embolia logró aplicar los principios de la neuroplasticidad y desarrollar un método para lo que llama “generar nueva conciencia” y tener un “diálogo creativo con los genes”. Rossi ha diseñado una serie de ejercicios para utilizar la neuroplasticidad para curar o para crear. Su trabajo muestra que cuando los seres humanos, y los animales en general, experimentan algo nuevo, un ambiente enriquecido o realizan ejercicio físico existe un cambio de conducta relacionado con la expresión de ciertos genes. Rossi llama a esto “La Reproducción Creativa del Efecto de Neurogénesis de la Novedad y lo Numinoso en el Arte, las Humanidades y los Rituales Culturales”, lo cual nos da una primera pista de cómo podemos usar la danza, la música, la poesía, etc., o nuestras interacciones sociales significativas para cultivar neuronas (literalmente) y “optimizar la psicogenómica de la conciencia”.
Aunado a la revolución de la neuroplasticiad se desarrolla también la epigenética y el importante descubrimiento de que no existe un determinismo genético. Los genes se prenden o se apagan según su interacción con el medio ambiente. No somos más nuestros genes de lo que somos el mundo. Esto abre el panorama hacia una expansión de la libertad de lo que es ser humano, de cómo nos definimos y al definirnos nos revelamos otros. Howard y Garland concluyen.
El pensamiento, la emoción y la acción detonan actividad neural, la cual lleva a una reorganización del cerebro, esculpiendo la experiencia psicosocial futura. Desde esta perspectiva, no somos productos pasivos de la neurofisiología y de la herencia; en cambio, a través de nuestro comportamiento en el medio social, nos volvemos agentes activos en la construcción de nuestra neurobiología y, finalmente, de nuestras vidas… Este nuevo paradigma podría revelar la fundación empírica de ese principio central del trabajo social, la idea de que las personas tienen el poder de trascender y transformar sus limitaciones en oportunidades de crecimiento y bienestar.
La neuroplasticidad es uno de esos pocos casos en los que vemos claramente cómo la información aplicada se convierte en poder, cómo literalmente lo que recibimos del mundo nos in-forma, nos hace desde dentro. La transducción es transformación. La información se resignifica como una materia prima que está en todas partes, la cual podemos organizar y dirigir para rediseñar nuestro cerebro. La división entre el entorno y lo interno se vuelve borrosa, porosa. Nos entendemos como seres enlazados con el ambiente, con los otros y con nuestras propias creaciones e intenciones en circuitos de retroalimentación en constante movimiento. El individuo sólido y predeterminado en su torre se afantasma, pierde su realidad factual y unívoca, se convierte en una especie de ecología psicosocial ambulante, en una colonia líquida de memes y genes horizontales, una célula más en una red neural colectiva de múltiples mundos y realidades. Así entretejido en el brillo translúcido de la red, el ser humano abre las puertas a la autopoiesis.
fuente/Pijamasurf
SABIENS.
La Alianza de los 5 Ojos y la Tercera Guerra Mundial, Edward Snowden
Las revelaciones de los documentos de Edward Snowden cobran una nueva dimensión con esta nueva entrega que demuestra, según el semanario alemán Der Spiegel, que EEUU se está preparando para una tercera guerra mundial.
La nueva prioridad de la agencia de inteligencia norteamericana sería «hacerse con el gobierno de Internet» y para ello ha puesto en marcha el programa secreto ‘Politerein’, para el que está reclutando personal «dispuesto a romper cosas».
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=8n6Pd2iNslk[/youtube]
Aida. 28 SEÑALES DE QUE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE EE.UU…
28 SEÑALES DE QUE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE EE.UU ESTÁN SIENDO RÁPIDAMENTE CONVERTIDAS EN CENTROS DE ADOCTRINAMIENTO Y CAMPOS DE PRISIONEROS
Los niños son nuestro futuro, y ahora la gran mayoría de nuestros niños son “educados” en escuelas públicas que están siendo rápidamente convertidas en centros de adoctrinamiento y campos de prisioneros. Nuestros hijos necesitan desesperadamente para centrarse en los aspectos básicos como la lectura, escritura y matemáticas, sino toda una serie de políticos, “los funcionarios de educación” y los profesores están en constante inyección de propaganda tanto como les sea posible en la instrucción en el aula. En lugar de aprender a pensar, a nuestros hijos, continuamente se les diga lo que piensa. No sólo eso, nuestros hijos también están siendo capacitados a vivir como esclavas serviles en un estado policial Hermano Mayor. Hoy en día, casi todo lo que hacen los niños en las escuelas públicas es visto, controlados, registrados y rastreados. Pensamiento independiente y la libertad de expresión son muy desanimado y con frecuencia se reprimió con dureza a. Si los estudiantes obtienen “fuera de línea”, en lugar de ser enviado a ver al director que a menudo esposados, arrestados y llevados a la comisaría. Además, las autoridades policiales están usando armas como el spray de pimienta y pistolas Taser en contra de los jóvenes estudiantes en nuestras escuelas públicas, más que nunca. Los niños en las escuelas públicas de EE.UU. no están aprendiendo a vivir como individuos fuertes en la “tierra de los libres y el hogar de los valientes”. Por el contrario, están siendo entrenados para servir como unhermano mayor de la policía estatal, donde fanáticos del control de ejecución de sus vidas. Si seguimos permitiendo que todos los de la libertad y la libertad de ser sistemáticamente drenado de los niños de nuestra escuela, entonces no va a ser mucha esperanza para el futuro de esta nación.
Los siguientes son los 28 signos de que las escuelas públicas de EE.UU. se están convirtiendo en centros de adoctrinamiento y campos de concentración ….
# 1 en los 50 estados de EE.UU. están construyendo las bases de datos de mandato federal de que hará un seguimiento del comportamiento y el rendimiento de todos los estudiantes de escuelas públicas en Estados Unidos durante toda su carrera escolar. Según el New York Post , el gobierno de Obama quiere utilizar la información que se recoge para una amplia gama de propósitos ….
El gobierno quiere estos datos para incluir mucho más que las puntuaciones nombre, dirección y prueba. De acuerdo con el modelo de recogida de datos nacionales, el gobierno debe recoger información sobre la historia de salud, los ingresos familiares y el estado de derecho a voto de la familia. En su opinión, las escuelas públicas ofrecen una oportunidad de oro para extraer grandes cantidades de datos a partir de una audiencia cautiva.
# 2 todos los Estados Unidos, los escolares están inmersos en la agenda verde radical. De hecho, en muchas zonas del país, los niños están activamente entrenados para observar cómo se comportan sus padres y corregirlos cuando son “perjudiciales para el medioambiente”. El siguiente es de un recienteartículo del New York Times acerca de este fenómeno ….
“Yo tengo hijos muy, muy conscientes del medio ambiente – más que yo, me da vergüenza decir”, dijo Ross, una trabajadora social de Dobbs Ferry, NY “Están en mi caso de conseguir un coche híbrido. Ellos me quieren para reemplazar todas las bombillas de la casa con bombillas de bajo consumo “.
Hijos de la Sra. Ross son parte de lo que los expertos dicen que es un creciente ejército de “eco-niños” – lleno de ecologismo en la escuela, en lugares de culto, a través de exploración e incluso a través de la cultura popular – que tratan de mantener a sus padres responsables en el hogar. En medio de su orgullo en el celo de sus hijos de todas las cosas verdes, los adultos a veces terminan con la sensación de infractores bajo la atenta mirada de la pinta de tamaño eco-policía, cuyas exigencias son cada vez mayores y más caros.
Más tarde en ese mismo artículo, un superintendente de distrito es citado diciendo que trate de inyectar la agenda verde donde puedan en el curriculum ….
“Estamos tratando de integrarlo en cualquier cosa donde se encaja naturalmente”, dijo Jackie Taylor, superintendente del distrito. “Puede ser en una clase de matemáticas. ¿Cuánta agua se utiliza realmente? ¿Cómo puede usted decir? Los maestros buscan caminos en casi todo lo que enseñan. “
# 3 Una estudiante de 13 años de edad en Nuevo México, fue esposado y recientemente desplazados por la fuerza de una clase sólo porque eructar en clase. En total, más de 200 estudiantes en el Condado de Bernalillo “han sido esposados y arrestados en los últimos tres años por delitos no violentos”.
# 4 todos los Estados Unidos, los estudiantes se les enseña que la Primera Enmienda no se aplica en las escuelas públicas. Expresiones de la libertad de expresión en la escuela a menudo se reprimió a muy difícil. Por ejemplo, un grupo de atletas de la escuela secundaria fue recientemente suspendido por “Tebowing” en los pasillos de su escuela.
# 5 Muchas de las escuelas públicas tienen clases de educación sexual totalmente cruzado la línea. En lugar de “educar” a los niños acerca del sexo, muchas parejas sexuales cursos ed ahora “adoctrinar” a los niños sobre el sexo. Un ejemplo reciente de esto fue detallado en el New York Times ….
Imagina que tienes un 10 – o un niño de 11 años de edad, acaba de entrar en una escuela secundaria pública. ¿Cómo se sentiría usted si, como parte de una clase aparentemente sobre el riesgo de enfermedades de transmisión sexual, él y sus compañeros recibieron “tarjetas de riesgos” que, gráficamente, el nombre de una variedad de actos sexuales solitarios y de inversión? O si, en otra lección, se le animó a ignorar lo que le dijo sobre el sexo, y de confiar en los maestros y los miembros de la salud personal de la clínica?
Esa perspectiva podría horrorizar a la mayoría de los padres. Pero las lecciones son parte de un plan de estudios de la escuela media que Dennis M. Walcott, la ciudad de Nueva York el canciller de Educación, ha recomendado por su sistema obligatorio de educación sexual recién clases. Hay un parental “opt out”, pero es muy limitada, que cubre las clases de la anticoncepción y el control de la natalidad.
# 6 Por desgracia, este “adoctrinamiento sexual” parece estar funcionando. De acuerdo con un estudio reciente , la conducta sexual entre las adolescentes en los Estados Unidos se encuentra ahora en el nivel más alto jamás registrado.
# 7 niños Poner en la cárcel se ha convertido en un procedimiento operativo estándar en los Estados Unidos. Hoy en día, casi un tercio de todos los estadounidenses son arrestados por la policía en el momento en que lleguen a la edad de 23 años. En este punto, los Estados Unidos tiene la mayor tasa de encarcelamiento en el mundo y la mayor población carcelaria total en el mundo entero, y sin embargo nuestra sociedad sólo se hace más inestable.
# 8 En algunas escuelas de los EE.UU., los chips RFID se están utilizando para controlar la asistencia y los movimientos de los niños mientras están en la escuela. La siguiente es la forma de un artículo descrito recientemente un programa que acaba de ser instituido en una escuela de preescolar en California ….
Al llegar por la mañana, de acuerdo con la Associated Press, cada estudiante de la CCC-George Miller preescolar ponerse una camiseta con una sutura en el chip RFID. Como los niños van a la tarea de aprendizaje, los sensores en la escuela registrar sus movimientos, recogiendo la asistencia de ambas clases y las comidas. Los funcionarios de la escuela han afirmado que están sólo registro de la información que están obligados a proporcionar al mismo tiempo que reciben fondos federales para su programa de Headstart.
# 9 Cada vez más, los incidentes de mala conducta en muchas escuelas de los EE.UU. están siendo tratados como delitos muy graves. Por ejemplo, cuando una niña dio un beso a un niño en una escuela primaria de la Florida hace poco, era considerado como un ”posible delito sexual “y la policía fueron llamados.
# 10 A pesar de 5 años de edad, los niños están siendo esposados y arrestados por la policía en las escuelas públicas. Lo siguiente es de un reciente artículo que describe lo que sucedió a un estudiante muy joven en Stockton, California a principios de este año ….
A principios de este año, un estudiante de Stockton fue esposado con bridas en las manos y los pies, obligados a ir al hospital para una evaluación psiquiátrica y fue acusado de agresión a un oficial de policía. Ese estudiante era de 5 años de edad.
# 11 Un adolescente en un suburbio de Dallas se vio recientemente obligado a tomar un trabajo a tiempo parcial después de haber sido multado por uso de lenguaje inapropiado en un aula de secundaria. El boleto original fue de $ 340, pero los costos adicionales han elevado el total de la factura a $ 637.
# 12 No se trata sólo chicos de escuela secundaria que están siendo multados por la policía. En Texas, la represión se extiende todo el camino a los estudiantes de la escuela primaria. De hecho, se ha informado de que la policía de Texas dio a ” 1.000 entradas“para niños de primaria durante un período de los últimos seis años.
# 13 Nuestros hijos están siendo programados para aceptar el hecho de que será observado y monitoreado constantemente. Por ejemplo, el Departamento de Agricultura de EE.UU. está gastando grandes sumas de dinero para instalar cámaras de vigilancia en las cafeterías de las escuelas públicas de todo el país a fin de que fanáticos del gobierno de control pueden controlar de cerca lo que nuestros hijos están comiendo.
# 14 Si usted no lo crea, un ” certificado oficial de la TSA “, fue presentado recientemente en la de supervisar las búsquedas de estudiante en la High School secundaria de Santa Fe de baile.
# 15 El año pasado, un joven de 17 años de edad, estudiante de honor en Carolina del Norte llamada Ashley Smithwick accidentalmente tomaron el almuerzo de su padre con ella a la escuela. Contenía un pequeño cuchillo para pelar, que iba a usar para cortar las manzanas. Entonces, ¿qué le pasó a este estudiante sobresaliente en la escuela descubrió esto? La escuela la suspendió para el resto del año y la policía la acusó de un delito menor.
# 16 Según el blogger Alexander Higgins, los estudiantes de kindergarten y el grado primero en el estado de Nueva Jersey están obligados por ley a participar “en el mes de lucha contra el terrorismo ejercicios”. El siguiente es un extracto de una carta que recibió recientemente de la escuela donde su hijo asiste a ….
Cada mes, una escuela debe llevar a cabo un simulacro de incendio y de un ejercicio militar que puede ser un bloqueo, una amenaza de bomba, evacuación, tirador activo, o refugiarse en el lugar de perforación. Todas las escuelas están obligadas por ley a poner en práctica este procedimiento.
Entonces, ¿quién en el mundo alguna vez decidió que sería una buena idea para los estudiantes de 1er grado que soportar “bloqueo” y ejercicios “activos shooter”? Para tener una idea de lo que este tipo de ejercicios son similares, sólo echa un vistazo este video .
# 17 En algunas escuelas de EE.UU., policías armados acompañados por perros policía han realizado redadas sorpresa en realidad con sus armas en la mano. En este video , usted puede ver realmente la policía apuntando sus armas a los escolares, los estudiantes se alinean frente a la pared.
# 18 El gobierno de EE.UU. está ahora animando a los niños para espiar a sus padres como parte de la “guerra contra el terror”. Si un oficial de la escuela se entera de que un padre ha dicho que “algo malo” en su casa, que el padre podría ser etiquetado como un “terrorista potencial”.
# 19 El gobierno de EE.UU. también ha sido cada vez más el uso de “encuestas” y “encuestas” como herramientas para recopilar información sobre todos nosotros. En artículos anteriores , he notado cómo las autoridades del gobierno parece particularmente interesado en nuestros hijos. De acuerdo a Mike Adams, de Natural News , el CDC está comenzando a llamar a los padres en todo los EE.UU. les pregunta sobre el estado de vacunación de sus hijos ….
Los Centros de EE.UU. para el Control de Enfermedades, que ha sido ampliamente expuesta como una organización de propaganda vacuna promover los intereses de las compañías farmacéuticas, participa actualmente en un programa de vigilancia del hogar que implica llamar a los hogares de EE.UU. y los padres intimidar a los productores de los registros de inmunización infantil. Como parte de lo que considera una Encuesta Nacional de Inmunización (NIS), los CDC están enviando cartas a los hogares de los EE.UU., alertando a los que serán llamados por “NORC en la Universidad de Chicago” y los hogares que deben “tener registros de vacunas de su hijo la mano al responder a nuestras preguntas. “
# 20 El año pasado, un estudiante de secundaria en el sur de California fue suspendido por dos díasporque había conversaciones privadas con sus compañeros de clase durante la cual se discutió el cristianismo. También se le prohibió de llevar su Biblia a la escuela nunca más.
# 21 A principios de 2010, una niña de 12 años en Nueva York fue arrestado por la policía y salió de su escuela, en las esposas sólo porque ella garabateaba en su escritorio . “Amo a mis amigos Abby y Faith” fue lo que supuestamente escribió en su escritorio.
# 22 Ya en 2009, un niño de 8 años de edad en Massachusetts fue enviado a casa desde la escuela y se vio obligado a someterse a una evaluación psicológica porque él hizo un dibujo de Jesús en la cruz.
# 23 Un poco más de un año atrás, una niña de 6 años en la Florida fue esposado y enviado a una institución mental después de lanzar rabietas en su escuela primaria.
# 24 Otros estudiantes en la Florida se han sido arrestados por llevar un cuchillo de mantequilla de plástico a la escuela, para lanzar una goma de borrar, y para hacer un dibujo de un arma de fuego.
# 25 Virginia Ken Cuccinelli Fiscal General ha anunciado que las autoridades escolares pueden buscar los teléfonos móviles y ordenadores portátiles de los estudiantes de escuelas públicas, si existen “motivos razonables para sospechar que la búsqueda se demostrara que el estudiante ha violado o está violando la ley o las reglas de la escuela. “
# 26 Cada vez más, las autoridades están usando “pre-crimen” en la tecnología de nuestros hijos con el fin de identificar a las personas con problemas potenciales. Por ejemplo, el Estado de Florida Departamento de Justicia Juvenil ha anunciado que comenzará a utilizar el software de análisis para predecir el crimen de los jóvenes delincuentes y lugar “delincuentes potenciales” en la prevención y programas específicos de educación.
# 27 En una escuela secundaria pública en McAllen, Texas a principios de este año, los estudiantes se les ordenó ponerse de pie y recitar el himno nacional mexicano y el compromiso de México de la lealtad. Las autoridades escolares no han podido explicar cómo recitar el juramento de lealtad a una nación extranjera tiene ningún valor educativo alguno.
# 28 En todo los Estados Unidos, las armas Taser se utilizan cada vez más a “someter” a los estudiantes de secundaria.
Cazadebunkers.com
26 cosas sobre ISIS que no quieren que sepas
La guerra de EE.UU. dirigida contra el Estado islámico es una gran mentira. El problema de los “terroristas islámicos”, llevando a cabo una guerra preventiva en todo el mundo para “proteger a la patria estadounidense” se utiliza para justificar la agenda militar. El Estado Islámico de Irak y Siria (ISIS) es una creación de la inteligencia de Estados Unidos. El “Programa de lucha contra el terrorismo” de Washington en Irak y Siria consiste en apoyar a los terroristas.
La incursión de las brigadas del Estado Islámico en Irak a partir de junio 2014 fue parte de una operación de inteligencia militar cuidadosamente planeada y secretamente apoyado por los EE.UU., la OTAN e Israel. El mandato de lucha contra el terrorismo es una ficción. Estados Unidos es el “estado patrocinador número uno del terrorismo”. El Estado Islámico está protegido por los EE.UU. y sus aliados. Si hubieran querido eliminar las brigadas de ISIS, bien podrían haber bombardeado sus convoyes de camionetas de Toyota cuando cruzaron el desierto de Siria a Irak en junio.
El desierto sirio-árabe es un territorio abierto. Con los aviones de caza a reacción (F15, F22 Raptor, CF-18), habría sido -desde una perspectiva militar- una rápida y conveniente operación quirúrgica.
En este artículo, ofrecemos 26 conceptos que refutan la gran mentira. Interpretado por los medios de comunicación como una empresa humanitaria, su operación militar a gran escala dirigida contra Siria e Irak ha dado lugar a innumerables muertes de civiles. No podría haber sido llevado a cabo sin el apoyo inquebrantable de los medios de comunicación occidentales, que ha defendido la iniciativa de Obama como una operación de lucha contra el terrorismo.
- Los Estados Unidos han apoyado a Al Qaeda y sus organizaciones afiliadas desde hace casi medio siglo desde el apogeo de la guerra afgano-soviética.
- los campos de entrenamiento de la CIA se establecieron en Pakistán. En un período de diez años desde 1982 hasta 1992, unos 35.000 yihadistas procedentes de 43 países islámicos fueron reclutados por la CIA para luchar en la jihad afgana.
“Los anuncios, pagados con fondos de la CIA, se colocaron en los periódicos y boletines de noticias de todo el mundo que ofrecían incentivos y motivaciones para unirse a la yihad”.
- Desde la Administración Reagan, Washington ha apoyado a la red terrorista islámica.Ronald Reagan llamó a los terroristas “luchadores por la libertad”. Los EE.UU. han suministrado armas a las brigadas islámicas. Todo era para “una buena causa”: la lucha contra la Unión Soviética y el cambio de régimen, lo que llevó a la desaparición de un gobierno secular en Afganistán.
- Libros de texto yihadistas fueron publicados por la Universidad de Nebraska“. “Los Estados Unidos gastó millones de dólares para abastecer a los escolares afganos con libros de texto llenos de imágenes violentas y enseñanzas de los militantes islámicos”.
- Osama bin Laden, fundador del Al Qaeda de los Estados Unidos fue reclutado por la CIA en 1979 en el comienzo mismo de la guerra yihadista que EE.UU. patrocinó contra Afganistán. Él tenía 22 años y fue entrenado en un campo de entrenamiento de guerrillas patrocinado por CIA. Al Qaeda no estaba detrás de los ataques del 9/11. El 11 de septiembre de 2001 proporcionó una justificación para librar una guerra contra Afganistán sobre la base de que Afganistán era un estado patrocinador del terrorismo, de apoyo de Al Qaeda. Los ataques del 9/11 fueron fundamentales en la formulación de la “Guerra Global contra el Terrorismo”.
El Estado Islámico (ISIS)
- El Estado Islámico (ISIL) era originalmente una entidad afiliada a Al Qaeda creado por la inteligencia de Estados Unidoscon el apoyo del MI6 británico, el Mossad de Israel, la Inteligencia Inter-Servicios de Pakistán (ISI) y la Inteligencia de Arabia Saudita (GIP), Ri’āsat Al-Al-Istikhbarat’Amah (رئاسة الاستخبارات العامة).
- Las brigadas de ISIS estuvieron involucrados con los EE.UU. y la OTAN que apoyaron la insurgencia en Siria dirigida contra el gobierno de Bashar al Assad.
- La OTAN y el alto mando turco fueron los responsables de la contratación de mercenarios de ISIS y Al Nusrahdesde el inicio de la insurgencia siria en marzo de 2011. De acuerdo con fuentes de inteligencia israelíes, esta iniciativa ha consistido en:
“Una campaña para dar de alta a miles de voluntarios musulmanes en países de Oriente Medio y el mundo musulmán para luchar junto a los rebeldes sirios. El ejército turco podría albergar a estos voluntarios, capacitarlos y asegurar su paso a Siria. (DEBKAfile, la OTAN da armas antitanque a rebeldes, 14 de agosto de 2011).
- Hay fuerzas especiales occidentales y agentes de inteligencia occidentales dentro de las filas de la ISIL.Fuerzas Especiales Británicas y el MI6 han participado en el entrenamiento de los rebeldes yihadistas en Siria.
- “Especialistas militares” occidentales han sido contratados por el Pentágono para entrenar a los terroristas en el uso de armas químicas.
“Los Estados Unidos y algunos aliados europeos están utilizando contratistas de defensa para entrenar a los rebeldes sirios sobre cómo asegurar arsenales de armas químicas en Siria, según un alto funcionario de Estados Unidos y varios diplomáticos de alto rango dijeron a CNN el domingo. ( Informe de la CNN, 09 de diciembre 2012)
- La práctica de ISIL de decapitaciones es parte de los programas de entrenamiento de terroristas de Estados Unidos patrocinadosimplementadas en Arabia Saudita y Qatar.
- Reclutados por el aliado de Estados Unidos, un gran número de criminales condenados son reclutados como mercenarios de ISIS queson liberados de las cárceles saudíes con la condición de que se unan a la ISIS . Los condenados a muerte en Arabia fueron reclutados para unirse a las brigadas terroristas.
Combatientes yihadistas se han reunido con oficiales de la FDI israelí, así como con el primer ministro Netanyahu . ISIL y Al Nusrah son apoyados por Israel. Ver imagen de abajo:
“El primer ministro israelí, Benjamin Netanyahu, y el ministro de Defensa, Moshe Yaalon junto a un mercenario herido , hospital de campaña militar israelí en la frontera con Siria en los territorios ocupados de Altos del Golán con Siria, 18 de Febrero 2014″.
Siria e Irak
- ISIS son los soldados de infantería de la alianza militar occidental. Su mandato tácito es causar estragos y destrucción en Siria e Irak, que actúa en nombre de sus patrocinadores estadounidenses.
- El senador estadounidense John McCain se ha reunido con líderes terroristas yihadistas en Siria.
- La milicia del Estado Islámico, que actualmente se encuentra en el presunto blanco de una campaña de bombardeos de Estados Unidos y de la OTAN bajo el mandato de “lucha contra el terrorismo”, continúa siendo apoyado secretamente por los EE.UU.. Washington y sus aliados continúan proporcionando ayuda militar al Estado Islámico.
- Los bombardeos de los Estados Unidos y sus aliados no van dirigimos a ISIS, están bombardeando la infraestructura económica de Irak y Siria incluyendo fábricas y refinerías de petróleo.
- El proyecto del califato es parte de una agenda de la política exterior de Estados Unidos desde hace mucho tiempo para repartirse Irak y Siria en territorios separados: Un califato islamista sunita, una República Árabe chiíta y una República de Kurdistán.
La guerra global contra el terrorismo (GWOT)
- “La Guerra Global contra el Terrorismo” (GWOT) se presenta como un “choque de civilizaciones”, una guerra entre valores y religiones en competencia, cuando en realidad se trata de una guerra abierta por una conquista, guiado por objetivos estratégicos y económicos.
- Los Estados Unidos patrocinó brigadas terroristas de Al Qaeda (secretamente apoyados por la inteligencia occidental) que han sido desplegados en Malí, Níger, Nigeria, la República Centroafricana, Somalia y Yemen.
Estas diversas entidades afiliadas de Al Qaeda en el Oriente Medio, el África subsahariana y Asia están patrocinadas por la CIA como “activos de inteligencia”. Son utilizados por Washington para causar estragos, crear conflictos internos y desestabilizar a los países soberanos.
- Boko Haram en Nigeria, Al Shabab en Somalia, el Grupo de Combate Islámico de Libia (LIFG) (con el apoyo de la OTAN en 2011), de Al Qaeda en el Magreb Islámico (AQMI), Jemaah Islamiya (JI) en Indonesia, entre otros grupos afiliados a Al Qaeda son apoyados secretamente por la inteligencia occidental.
- Los Estados Unidos también apoya organizaciones terroristas afiliadas de Al Qaeda en la región autónoma de Xinjiang Uigur, China. El objetivo subyacente es desencadenar la inestabilidad política en el oeste de China.
Yihadistas chinos son reportados a haber recibido “entrenamiento terrorista” en el Estado islámico” con el fin de llevar a cabo ataques en China”. El objetivo declarado de estas entidades yihadistas (que sirve a los intereses de los EE.UU.) es establecer un califato islámico que se extienda al oeste de China. ( Michel Chossudovsky, La guerra de Estados Unidos contra el terrorismo, GlobalResearch, Montreal, 2005, capítulo 2 ).
Terroristas en casa
- Los terroristas a nivel local:Mientras que los EE.UU. es el arquitecto tácito del Estado Islámico, el mandato sagrado de Obama es proteger a los Estados Unidos contra ataques de ISIS.
- La amenaza terrorista es una fabricación de cosecha propia.Se promociona por los gobiernos occidentales y los medios de comunicación con el fin de anular las libertades civiles y la instalación de un estado policial. Se utilizan para crear una atmósfera de miedo e intimidación.
A su vez, los arrestos, juicios y condenas de “terroristas islámicos” sostienen la legitimidad del Estado de SeguridadNacional de Estados Unidos y una férrea aplicación de la ley que, cada vez es más militarizada. El objetivo último es inculcar en las mentes de millones de estadounidenses que el enemigo es real y la Administración de los Estados Unidos va a proteger la vida de sus ciudadanos.
- La campaña “antiterrorista” contra el Estado islámico ha contribuido a la demonización de los musulmanes,que a los ojos de la opinión pública occidental se asocia cada vez más con los yihadistas.
26 Cualquiera que se atreva a cuestionar la validez de la “Guerra Global contra el Terrorismo” se marca como terrorista y se somete a las leyes anti-terroristas.
El objetivo último de la “Guerra Global contra el Terrorismo” es someter a los ciudadanos, despolitizar totalmente la vida social en los Estados Unidos, evitar que la gente piense y conceptualice, desde el análisis de los hechos y cuestionar la legitimidad del orden social inquisitorial que gobierna los Estados Unidos y otros países.
http://laverdadconspiranoica.com/2014/11/21/26-cosas-sobre-isis-que-no-quieren-que-sepas/
YA ESTÁ AQUI EL CHIP PARA CONTROLARNOS…DISFRAZADO DE «BRAZALETE»
No paran de darle vueltas hasta que han conseguido el primer paso para el control de la humanidad.
¿ Seremos capaces de resistirnos….?
El proximo paso sera que el brazalete no se pueda abrir… y el siguiente… que penetre dentro del cuerpo..con el achaque de alimentarlo energeticamente con la energia del cuerpo….
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=9J7GpVQCfms[/youtube]
¿NOS GOBIERNAN PSICÓPATAS? LOS PORTALES ORGÁNICOS SIN ALMA
Los estudios clínicos sobre la Psicosis arrojan una inquietante verdad; no es nada fácil distinguir la mente de un psicópata, porque emplea toda su energía para mimetizarse con la sociedad, imita patrones y conductas humanas cotidianas, emula emociones, y comunica como haría cualquier persona sana. Esa sería su arma, ya que pasaría inadvertido entre nosotros. Pero más allá de eso, ¿hasta qué punto existen evidencias de que en el pasado estas razas reptiles o Dioses antiguos diseminaron una genética psicopática en la raza humana? ¿Acaso estos híbridos Anunnaki-reptil están operando desde los sectores más poderosos del mundo?
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=XOkgAQ-LokE[/youtube]
http://libralbedrio.blogspot.com.es/2014/12/nos-gobiernan-psicopatas-los-portales.html