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El uso de lenguaje para cambiar la mente: la herencia de Milton Erickson

Quizás porque su enfoque terapéutico era difícil de replicar por otros psiquiatras, o quizás, precisamente por eso, Milton H. Erickson es considerado hoy en día como un genio creativo. Este psiquiatra y psicólogo americano fue un pionero en las terapias de hipnosis hasta el punto de alcanzar el estatus de leyenda. Milton Erickson, desarrolló, entre otras herramientas, estrategias terapéuticas que tenían como base el lenguaje para “cambiar” la mente.

Numerosas escuelas de hipnosis Ericksoniana han aparecido en todo el mundo. La terapia breve, la terapia centrada en la solución, la terapia estratégica y la terapia familiar sistémica están influenciadas por el trabajo de Milton Erickson, inspirando también a los creadores de la terapia estratégica de la PNL (Programación Neurolingüística).

El verdadero legado de Erickson

El modelo se llamó Modelo Milton en honor a este prestigioso terapeuta.Los creadores de la PNL estudiaron el sistema utilizado por el Dr. Erickson y actualizaron sus estrategias. Actualmente este modelo es utilizado eficazmente en ámbitos tanto terapéuticos como no terapéuticos. Es un ejemplo del uso estratégico del lenguaje para cambiar la mente.

Personas comunicándose

Los elementos característicos de este enfoque básicamente son tres:

    • Las nominalizaciones. Son expresiones sustantivadas, normalmente derivadas de verbos. Por ejemplo las palabra  “conocimientos” (verbo conocer). Cada persona personaliza el significado final del término “conocimientos” en referencia a las experiencias personales.
    • El uso del “No”. La expresión de negación no existe como tal en las imágenes mentales, los sonidos o las sensaciones. La negación existe solamente en el lenguaje hablado o escrito o en las representaciones simbólicas, pero no en las imágenes mentales. El ejemplo más conocido es la frase “no pienses en un elefante azul”. La mente no ha entendido el “no”, solo ha “visto” al elefante azul.

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UNA INVESTIGACIÓN DESCUBRIÓ QUE LA LONGEVIDAD ESTÁ RELACIONADA CON LA CANTIDAD DE NEURONAS QUE EXISTEN EN LA CORTEZA CEREBRAL.

Descubren de qué depende la expectativa de vida y el tamaño del cuerpo no tiene nada que ver


Imagen ilustrativa
Michael Hall / www.globallookpress.com

El tamaño del cuerpo no importa. Al menos, para determinar la expectativa de vida de los mamíferos de sangre caliente. Así lo determinó un estudio, que asegura que todo depende de la cantidad de neuronas existentes en la corteza cerebral, publicó el Journal of Comparative Neurology.

Esta variable es la que, según la profesora brasileña de psicología y ciencias biológicas Suzana Herculano-Houzel, «predice alrededor de 75 % de las variaciones en la longevidad de las especies», mientras que el tamaño del cuerpo y el metabolismo solo tendrían influencia en el 20 o 30 % restante.

Para llegar a estas conclusiones, analizó más de 700 especies de sangre caliente y sus estadísticas de longevidad, información que luego comparó con la cantidad de neuronas de cada una de ellas.
Así comprobó, por ejemplo, que loros y otras aves viven más que primates que tienen una masa corporal similar, que a su vez viven más que los mamíferos no primates con una masa corporal parecida. «Cuantas más neuronas corticales tiene una especie, más vive, sin importar si es un ave, un primate o algún otro mamífero, cuán grande es o cuán rápido quema energía», aseguró Herculano-Houzel.

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CUANDO LOS NIÑOS SE SIENTEN ASUSTADOS LEYENDO UN LIBRO, ESTÁN APRENDIENDO A MANEJAR SITUACIONES COMPLEJAS.

La psicología aconseja leer libros de miedo a los niños

Algunos profesionales defienden que este tipo de lectura puede ayudar a los más jóvenes a controlar mejor las situaciones difíciles

Los padres no siempre saben qué es lo mejor para sus hijos y muchas veces su sobreprotección impide que los niños desarrollen ciertas habilidades por sí mismos. En base a esto, la psicóloga Emma Kenny ha realizado una investigación sobre la importancia de la literatura infantil de miedo en la educación de los más pequeños.

Después de varias investigaciones, Kenny ha llegado a la conclusión de que este tipo de libros, rechazados por la mayoría de los padres, pueden aportar grandes beneficios. «El miedo es una respuesta natural y cuando se está leyendo una historia de miedo a un niño, éste es capaz de plantear un debate en el que puede explorar y explicar la forma en la que se siente», comenta la psicóloga en el periódico británico «The Guardian».

Según Kenny, «solemos envolver a los niños entre algodones, cuando el riesgo y el miedo son algo que necesitamos durante la infancia». Cuando los niños se sienten asustados leyendo un libro, están aprendiendo a manejar situaciones complejas, lo que les puede ayudar también a la hora de relacionarse con otras personas.
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5 hallazgos sorprendentes sobre la soledad y las personas que se sienten solas

5 hallazgos sorprendentes sobre la soledad y las personas que se sienten solas

¿Quiénes se sienten más solos, los jóvenes o los ancianos? ¿Tienen menos habilidades sociales las personas solitarias? Estas son algunas de las preguntas a las que una encuesta llevada a cabo por la BBC encontró respuesta.

La realidad de sentirse solo no es cómo mucha gente se la imagina. La periodista Claudia Hammond, quien participó en el diseño y análisis de los resultados de la encuesta del proyecto de la BBC: Loneliness Experiment (Esperimento sobre la Soledad), explora cinco hallazgos que son contraintuitivos.

1. Las personas más jóvenes se sienten más solas que las personas mayores

Cuando piensas en alguien que se siente solo, el estereotipo que tienes en mente es a menudo el de una persona mayor que vive sola y que casi no ve a nadie, pues nadie la visita y le cuesta salir.

Una persona mayor

Getty Images
Los adultos mayores no son el grupo de la población que dice sentirse más solo.
 

De hecho, en el Experimento sobre la Soledad de la BBC, 27% de los mayores de 75 años dijo que a menudo o muy a menudo se sienten solos.

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La valentía del día a día: conquistar nuestros miedos es el mayor acto de valor

El valor o la valentía no implican ausencia de miedo, sino más bien al contrario, puesto que el valor es la capacidad para hacer lo que tienes que hacer a pesar de tener miedo.

Durante el atentado del 11 de septiembre en el World Trade Center, una joven médica se acercó a las ruinas del edificio para ayudar a los heridos. Antes de llegar, sintió tanto miedo que fue incapaz de continuar y dio media vuelta. Pero, más adelante, se detuvo, escribió su número de la seguridad social en su brazo con lápiz de labios, como un modo de evitar lo que más temía (una muerte anónima) y volvió al edificio a ofrecer su ayuda.

seguro social rescate brazo

© Rafael S. Fabres /Getty Images

Conquistar nuestros miedos es el mayor acto de valor. Sin embargo, el valor no requiere actos heroicos, pues nuestras vidas están repletas de momentos en los optamos por actuar con valor, o retrocedemos con cobardía. Y seguramente todos hemos hecho ambas cosas en más de una ocasión.

El valor nos ayuda a sentirnos realizados y orgullosos de nosotros mismos, como cuando somos capaces de combatir la injusticia a pesar de tener un enfadado oponente enseñando los dientes, o cuando resistimos la presión de los demás para hacer algo que no deseamos hacer, o cuando viajamos en avión a pesar del miedo a volar, o cuando denunciamos el fraude, acoso, maltrato o injustica en nuestro lugar de trabajo a pesar del miedo a perder nuestro puesto, o ser rechazados o amenazados, o cuando llamamos a alguien por teléfono para pedirle una cita aunque nos tiemble la voz.
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El golpe en la cabeza que me hace hablar inglés por la mañana y alemán por la tarde

El golpe en la cabeza que me hace hablar inglés por la mañana y alemán por la tarde

Hannah Jenkins sobrevivió a un accidente de bicicleta y cuando se despertó ya no podía hablar inglés, pero sí el idioma que había aprendido en su infancia.

BBC Mundo 

Hannah Jenkins habla inglés por la mañana y alemán por la tarde. No es una rutina que decidió adoptar, sino algo que necesita su cerebro. Y todo empezó con un accidente de bicicleta.

Su pareja Andrew Wilde iba a medio camino de subir una montaña en el estado de Montana, en Estados Unidos, cuando recibió un chocante texto de Hannah.

Solo entendió dos palabas, «perro» y «hospital», pero supo instintivamente que algo no iba bien.

El mensaje estaba escrito en alemán, un idioma con el que Hannah había crecido, pero que Andrew no entendía. Siempre se habían comunicado en inglés.

Hannah se había quedado en casa en Reino Unido, a cargo de la empresa de entrenamiento de perros que había montado, mientras que Andrew había viajado a Estados Unidos para prepararse para un concurso internacional de tiro.

Dog

BBC

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Trabajar en el árbol genealógico para conocerse a sí mismo, sanar y encontrar su propio destino

Los seres humanos necesitamos pertenencia y aceptación. En ocasiones, ser parte de un grupo, de una familia o de un clan, demanda sacrificios demasiado grandes.

árbol genealógico

© Desconocido

«Somos pobres pero honestos». «Todos los hombres son iguales». «Si llegó a ese lugar, a alguien habrá perjudicado». «Al final, todos te abandonan». «No se puede confiar en nadie». Muchas personas han crecido escuchando de sus padres y abuelos frases como estas que se repiten de generación en generación y se instalan en nuestro inconsciente como mandatos que dirigen nuestro destino. Sin conciencia del impacto que tienen, se convierten en verdades que no se cuestionan, se perpetúan y así, nuestra vida se condiciona por estos programas heredados.

Esta necesidad de ser aceptado y de ser parte hace que muchas personas vivamos historias de fracasos, de escasez, de soledad, de enfermedades, y que tomemos por ciertas limitaciones que no son propias. Reprimimos nuestro potencial, anulamos quiénes somos en verdad y creamos un destino condicionado.

Una herramienta de sanación y de toma de conciencia muy potente es realizar un trabajo con nuestro árbol genealógico. En el árbol se encuentra toda la información sobre cuáles son los programas inconscientes que recibimos. Conectar con el transgeneracional, estudiar las repeticiones y comprender cuánto de ello ya no queremos que actúe en nuestra vida, es una desafiante tarea de autoconocimiento y liberación.

¿Qué es el transgeneracional? Por qué conectarnos con nuestro árbol puede ayudarnos a superar muchos problemas? ¿Cuánto nos influyen nuestros ancestros en la actualidad?
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La personalidad resiliente: ¡Buenos días mundo! Aún sigo aquí

Hay personas que tienen una capacidad enorme de sobreponerse a los contratiempos o a eventos emocionales muy dolorosos -podríamos decir que tienen una personalidad resiliente, de supervivientes-. Por otro lado, mantenerse en pie ante las adversidades no significa ser de goma. Se requieren grandes dosis de actitud positiva, perseverancia y entereza.

La pérdida de un ser querido, el abuso físico o psíquico, las catástrofes naturales o el fracaso en algún área de la vida son circunstancias que nos ponen a prueba. Se puede desarrollar la capacidad de ser fuerte en condiciones dramáticas y nadar contracorriente. Es lo que conocemos en psicología como personalidad resiliente.

Existen dos tipos de personalidad resiliente. Podemos distinguir entre la capacidad de proteger la propia identidad bajo presión en condiciones destructivas. Por otro lado está la habilidad de mantener una actitud vital positiva en circunstancias nocivas. Es un proceso dinámico de adaptación a entornos adversos y vivencias traumáticas.

Sufrimiento y cerebro

El sufrimiento psicológico modifica el cerebro. Mantener un estado de alerta constante genera cantidades de cortisol que en circunstancias normales no son necesarias. Nuestro sistema de alerta necesita el cortisol para preparar a nuestro organismo en caso de emergencia. Pero cuando los niveles son excesivos y constantes, el crecimiento se ve obstaculizado. También afecta las respuestas inmunes y la capacidad de atención.

La testosterona juega un papel crucial en las situaciones de estrés crónico. Estas situaciones hostiles provocan que los niveles de testosterona se reduzcan considerablemente, lo que a su vez hace que las capacidades asertivas del individuo se reduzcan. Se da una falta de atención y aparecen problemas en la búsqueda de soluciones. Se genera poca creatividad e ideas estereotipadas (repetición de esquemas de lo vivido).

Cerebro dibujado

¿La personalidad resiliente es una categorización?

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El hipocampo es el que edita la película de nuestra vida

La actividad en una región del cerebro llamada hipocampo, que participa en la formación de nuevos recuerdos, aumenta los límites entre distintos eventos dentro de una película. Los cuadros de películas que se muestran aquí son solo para fines ilustrativos, y están tomados de "The Sorcerer's Apprentice (1961)" por Alfred Hitchcock. Crédito: Aya Ben-Yakov and Richard Henson.

La actividad en una región del cerebro llamada hipocampo, que participa en la formación de nuevos recuerdos, aumenta los límites entre distintos eventos dentro de una película. Los cuadros de películas que se muestran aquí son solo para fines ilustrativos, y están tomados de «The Sorcerer’s Apprentice (1961)» por Alfred Hitchcock. Crédito: Aya Ben-Yakov and Richard Henson.

Una investigación de la Universidad de Cambridge ha descubierto que el hipocampo, una de las principales estructuras del cerebro humano, funciona como el editor de la película de la vida: selecciona las experiencias cotidianas que deben ser archivadas en la memoria a largo plazo para convertirlas en recuerdos.

Es decir, que es el hipocampo, la parte del cerebro asociada a la memoria y la percepción espacial, el que determina el significado que cada parte o momento de una experiencia puede tener para nosotros.  Los resultados se publican en Journal of Neuroscience.

Cuando vivimos una experiencia, el hipocampo se activa y analiza los diferentes momentos de esa vivencia para seleccionar los más relevantes y pasarlos a la memoria.

Esa selección que realiza el hipocampo, a tenor de los resultados de esta investigación, no tiene en cuenta la secuencia de la realidad tal como se desarrolla, sino que impone su propia secuencia de imágenes y parte la película de nuestra vida por donde más le conviene, para fabricar los recuerdos que vamos a conservar de toda esa vivencia.
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“Estoy rodeada de gente, pero ¡me encuentro tan sola!”

Cuando la BBC lanzó su «Experimento sobre la Soledad» en el día de San Valentín de 2018, 55.000 personas de todo el mundo completaron la encuesta, convirtiéndola en el estudio más grande elaborado sobre esta cuestión.

La periodista Claudia Hammon, quien estuvo detrás de la creación del proyecto, analizó los resultados y habló con personas que se sienten solas.

«Es como un vacío. Si tienes buenas o malas noticias, no tienes a nadie a quién contárselas. Carecer de este tipo de gente en tu vida puede ser muy duro».

Michelle Lloyd tiene 33 años y vive en Londres. Es amigable y charlatana y le gusta su trabajo: parece tener todo encaminado, pero se siente sola. Ha vivido en varias ciudades diferentes, así que sus amigos están desperdigados por el país y suelen estar ocupados con sus hijos durante los fines de semana. Sale a tomar tragos con colegas al salir del trabajo, pero me cuenta que son las relaciones más profundas las que echa de menos.

Michelle de vacaciones

BBC
Michelle es una persona habladora y le gusta su trabajo, pero se siente sola.
 

«Se me da muy bien ser charlatana, puedo hablar con cualquiera, pero esto no significa que pueda tener esas relaciones duraderas», dice Michelle. «Puedes estar en un grupo y esto resulta ser intimidante, porque eres consciente de que no estás dejando a la gente que conozca tu verdadero yo».

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El entorno influye genéticamente en la inteligencia

Las experiencias personales no sólo afectan al desarrollo neuronal, sino también a la cognición

El entorno ejerce una influencia genética en la inteligencia de las personas, de la misma forma que lo hace la pobreza o la constitución física: las experiencias personales no sólo afectan al desarrollo neuronal, sino también a la cognición.

Los cambios epigenéticos inducidos por el medio ambiente en nuestro material genético tienen un mayor impacto en la inteligencia de lo que se pensaba anteriormente, ha descubierto una investigación de la Universidad Charité de Berlin, cuyos resultados se publican en la revista Translational Psychiatry.

Esta investigación ha confirmado que existe un vínculo entre las diferencias en el rendimiento de la prueba de Cociente Intelectual (CI) y la actividad de ciertos genes: las modificaciones en la estructura de un gen específico tienen un impacto negativo en el rendimiento de las pruebas individuales.
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Cómo se manifiesta el inconsciente en la vida cotidiana

Sigmund Freud, el padre del psicoanálisis, reparó en fenómenos que a otros científicos de su tiempo no les había llamado la atención. Uno de ellos fue el de las manifestaciones del inconsciente en la vida cotidiana. De sus observaciones nació una obra que se convirtió en un clásico del tema: Psicopatología de la vida cotidiana.

En esta obra, Freud identifica pequeños fenómenos del día a día que se ubican dentro de lo que llamamos “no racional”. Se trata de expresiones que rompen con la lógica, por así decirlo. Allí se ubican conductas como el olvido selectivo, los lapsus, los actos fallidos y otros.

Uno de los aspectos más interesantes de Freud y de este tema en particular es que con estos postulados se derrumbó la idea de que a los seres humanos puede llegar a conducirnos en exclusiva la razón, el procesamiento de lo consciente. Lo cierto es que en nuestra manera de pensar, sentir y actuar existen agentes de influencia que no pasan por nuestra consciencia.

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Científicos logran conectar tres cerebros humanos entre sí

Por Sputnik

Un equipo de expertos en neurofisiología llevó a cabo el revolucionario experimento de establecer comunicación directa entre tres cerebros humanos. Así los participantes pudieron intercambiar información sin utilizar palabras ni símbolos.

La tecnología de electroencefalografía permite registrar los patrones neurales a través de los electrodos que se aplican sobre la cabeza. A su vez, la estimulación magnética transcraneal (EMT) puede garantizar un proceso inverso.

Anteriormente, los investigadores ya habían experimentado la conexión entre cerebros de ratas y monos, así que un animal pudiera transmitir órdenes a otro. Este experimento requería la incorporación de los electrodos en el propio cerebro, lo que fue una operación bastante arriesgada.Sin embargo, los científicos trabajaron en desarrollar la tecnología EMT para garantizar una conexión relativamente estable y clara sin penetrar en el cráneo.

Así, un grupo de estudiosos de las universidades de Washington y Carnegie crearon la primera versión del así llamado ‘internet de los cerebros’, BrainNet, que vinculó cerebros de tres voluntarios que se encontraban en habitaciones diferentes.

“El resultado abre las posibilidades de crear futuras interfaces cerebro-cerebro, que garantizarán la búsqueda colectiva de soluciones para cualquier tarea mediante una ‘red social’ de cerebros conectados”, según explican los autores del nuevo estudio.

Durante el experimento, los participantes tenían que jugar a una versión simplificada del Tetris y solo elegían si se debía rotar la figura 180 grados o no. No obstante, quien tomaba esta decisión no veía la parte inferior de la pantalla. A su vez, otros dos participantes veían la pantalla entera. Al decidir si había que rotar la figura, estos fijaban la mirada en una de las dos lámparas.

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UN TRAUMA PSICOLÓGICO PUEDE LLEVAR A UNA PERSONA A LA MUERTE PSICÓGENA EN UN LAPSO DE APENAS TRES SEMANAS.

Explican la inesperada razón de una muerte sin causa orgánica aparente

John Leach, científico de la Universidad de Portsmouth (Reino Unido), afirma en un nuevo estudio que un trauma psicológico puede causar en el cerebro cambios que conduzcan a una muerte sin motivo aparente.

Se trata de una circunstancia individual que el investigador británico definió como ‘give-up-itis’, lo que puede traducirse aproximadamente como ‘estado de rendición’.

Según el estudio, el ‘estado de rendición’ se manifiesta cuando la persona está segura de que la situación en la que se encuentra es desesperada. Aunque el individuo no sea propenso al suicidio, en su cerebro –hipotéticamente, en las estructuras subcorticales del lóbulo frontal (cortex del cíngulo anterior)– se producen sin embargo cambios funcionales que conducen a un agotamiento psicológico progresivo.

El científico destacó cinco etapas del ‘estado de rendición’:
El individuo, tras sufrir un trauma psicológico, empieza a evitar contactos sociales.
Luego desarrolla una apatía profunda.
Sufre abulia, que se expresa como falta patológica de voluntad y deseo de participar en cualquier actividad. El paciente se niega a comer y deja de cuidarse. No obstante, tiene aún capacidad de atender a las solicitudes de otras personas, que pueden ayudarlo a salir de ese estado.
La abulia deviene en acinesia psíquica: cuando una persona deja de reaccionar al dolor y no evita el efecto traumático de factores externos. Se conoce el caso de una mujer que, bajo ese padecimiento, quedó sola en una playa y sufrió quemaduras de segundo grado.
Finalmente, después de tres o cuatro días, acontece una muerte psicógena. «Es cuando alguien se da por vencido. Puede estar metido en sus propias excreciones y nada, ni advertencias, ni palizas, ni súplicas pueden hacer que quiera vivir», explicó el doctor Leach a Medical Xpress.

Los investigadores creen que el proceso se puede revertir a través de la actividad física y/o cuando el paciente logra sentir que la situación está al menos parcialmente bajo su control. En esas condiciones, el organismo produce el neurotransmisor dopamina, que ayuda a las neuronas a transmitir señales que mejoran el estado del paciente.

Si no se revierte el proceso, la muerte generalmente sobreviene dentro de las tres semanas siguientes a la primera etapa de la rendición.

El anunciado estudio de John Leach se publicará en noviembre en la revista Medical Hypotheses, que se define a sí misma como «un foro de ideas en medicina».

https://www.periodicoelnuevomundo.com/2018/09/un-trauma-psicologico-puede-llevar-una.html