Archivo por meses: junio 2013

Investigadores chinos y japoneses encuentran evidencias de una nueva partícula

El detector Belle del acelerador de partículas KEKB, en Japón, y el detector Beijing Spectrometer III (BES III) de otro colisionador en China, han coincidido al encontrar la firma de lo que podría ser una nueva partícula: Zc (3900).

Las dos colaboraciones científicas, integradas por investigadores asiáticos y de otras partes del mundo, publican el hallazgo en la revista Physical Review Letters. En conjunto han detectado 460 ejemplos de la nueva estructura.

Los datos registrados sugieren que Zc (3900) podría ser un tipo desconocido de materia, formada por cuatro quarks. Hasta ahora solo se conocían agrupaciones de dos quarks  o antiquarks –como los piones, por ejemplo–, o de tres quarks –como los protones–.

Con la información actual, la partícula parece tener carga eléctrica y al menos un quark encantado y otro antiencantado. El cuarteto se completaría con un quark arriba y un quark antiabajo, según sospechan los científicos.

Lo que hay que confirmar ahora es que, efectivamente, se trata de una partícula con cuatro quarks y no, por ejemplo, de la interacción de dos con un par de quarks cada una, o de uniones esporádicas de este tipo de constituyentes esenciales de la materia.

El descubrimiento de Zc (3900) ha sido el resultado de las investigaciones con otra partícula, Y (4260), descubierta en 2005. Al estudiar su desintegración en los dos colisionadores, los físicos notaron un pico de la energía de unos 3,9 gigaelectronvoltios, unas cuatro veces el peso de un protón. Esto sugiere la existencia de una partícula de cuatro quarks, toda una novedad en física de partículas que habrá que demostrar.

Referencia bibliográfica:

M. Ablikim et al. (BESIII Collaboration): “Observation of a Charged Charmoniumlike Structure in e+e-→π+π-J/ψ at √s=4.26  GeV”. Z. Q. Liu et al. (Belle Collaboration): “Study of e+e-→π+π-J/ψ and Observation of a Charged Charmoniumlike State at Belle”. Phys. Rev. Lett. 110: 252001 y 252002, 17 de junio de 2013. Papers disponibles.

http://www.agenciasinc.es/Noticias/Investigadores-chinos-y-japoneses-encuentran-evidencias-de-una-nueva-particula

China realizará un seguimiento de los usuarios tibetanos de Internet y móviles

China ha completado un plan de seguimiento para los ciudadanos del Tíbet que consiste en que todos los usuarios de Internet y teléfonos han de registrarse bajo sus verdaderos nombres. Este plan forma parte de una campaña que pretende acabar con lo que las autoridades llaman “rumores”, según ha informado la agencia oficial china Xinhua.

   El objetivo de la medida es “proteger la información personal de los ciudadanos y ponerle freno a la información perjudicial”, ha asegurado Nyima Doje, funcionario del Gobierno que ha hecho público el informe.

   Hacia el final del pasado año, alrededor de 2,76 millones de líneas de teléfono fijas y móviles y al menos 1,47 millones de usuarios de Internet de la remota región se registraron para esos servicios bajo sus identidades reales.

   La creciente popularidad de estos medios de comunicación “han provocado problemas sociales, incluyendo el aumento de rumores ‘online’, pornografía y mensajes ‘spam’”, ha argumentado Dai Jianguo, otro funcionario. “El registro bajo nombres reales ayudará a resolver estos problemas y beneficiará al desarrollo a largo plazo de Internet”, ha asegurado Ding.

   El pasado año, el Gobierno chino aprobó una ley por la que era obligatorio registrarse con nombres reales en determinados servicios de Internet, además de la red social Weibo, una plataforma de microblogs similar a Twitter que es la más popular del país.

  Sin embargo, el cumplimiento de medidas similares para los teléfonos móviles, especialmente los de tarjeta de pago, es a menudo muy permisivo.

http://www.europapress.es/portaltic/internet/noticia-china-realizara-seguimiento-usuarios-tibetanos-internet-moviles-20130619135511.html

Descubren por casualidad una bacteria que podría combatir las caries

La búsqueda constante de una solución permanente al problema de la caries dental se ha convertido en una cerrada competencia entre los científicos que, obsesionados por la cura, buscan entre vacunas, antibióticos, recubrimientos dentales, enjuagues, dentífricos y demás. Pero los científicos de Newcastle en Inglaterra, acaban de entrar a la competencia por mero accidente.

De los barcos a tu boca
Ellos llevaban a cabo un estudio con el Bacillus licheniformis, una bacteria que se encuentra en varias especies de algas, y su objetivo era analizar si ésta podía limpiar los cascos de barcos, pero descubrieron que la B. licheniformis podía proteger estructuras contra la formación de placa bacteriana, además de eliminarla.

Los actuales dentífricos, tratan de eliminar las bacterias mediante el barrido mecánico, la abrasión y refuerzo del esmalte, pero existen zonas donde el cepillo no llega. Las bacterias pueden adherirse entre sí y formar placa bacteriana, que junto con algunos minerales se vuelve imposible retirar con el cepillo.

La enzima del B. licheniformis demostró ser capaz de penetrar la barrera de la placa bacteriana para descomponer el ADN, y liberar a la bacteria perjudicial, como la Streptococcus mutans, causante principal de la caries dental. “Es un fenómeno extraordinario” expresa el profesor Grant Burgess, uno de los investigadores. “La enzima se descompone y extrae la bacteria presente en la placa y, lo más importante, también puede evitar la acumulación de placa dental”.

Se le ha atribuido un enorme potencial a la nueva enzima. Actualmente se están llevando estudios sobre limpieza de implantes médicos, como caderas, válvulas cardiacas, entre otras, que sufren un gran riesgo de fracaso por biofilm y placa bacteriana.

Utilizando tinciones de Gram, han podido hacer evidente los fabulosos resultados de este producto, pero los investigadores insisten en que es necesario llevar a cabo más estudios para comprobar que la técnica funciona y no representa riesgo alguno para el consumo humano, antes de poder presentarla al mercado.

Mientras tanto, tendremos que seguir aliados con el cepillo, la paciencia y un buen dentífrico si es que queremos conservar nuestros dientes sanos.

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RELAJARSE- MEDITAR

No hace mucho un lector me preguntaba por qué se repetía todos los días este artículo.

Este artículo sale todos los días a las 23.00 hora española. Aunque con música diferente cada vez.

Es una invitación para el final de la jornada. 

Para pensar en lo realizado durante el día y relajarse con la música.

Para meditar y encontrar la paz y la armonía que solemos perder , ahí fuera.

La  palabra proviene de una raíz Indoeuropea que significa, “tomar medidas adecuadas”; en Latín es meditare ó meditatio y relaciona esta práctica con un ejercicio que puede ser, intelectual,espiritual, ó religioso.

El fin de la meditación es variado, pero el camino es la contemplación que se hace a través de un viaje interior profundo.

La meditación es solo una herramienta mas para usar las energías conscientes a través del amor por el planeta

PARA RELAJARSE ANTES DE MEDITAR

pueden bajarse también esta música

01.Mahayana – Medwyn Goodall & Terry Oldfield.mp3
02.Inner-Thoughts – Rodrigo Rodriguez feat. Cristina Brunet Alcazar…
03.Enchanted – Mars Lasar.mp3
04.Eastern-Sunrise – Medwyn Goodall & Terry Oldfield.mp3
05.Deep-Still-Blue – 2002.mp3
06.Namaste – Karl Maddisone – .mp3
07.Sentinel-of-Eden – Nicholas Gunn.mp3
08.Reverance – Tim Wheater & David Lord.mp3
09.The-Yearning – Nicholas Gunn.mp3
10.Stone-Heart – Rodrigo Rodriguez feat. Cristina Brunet Alcazar.mp3
11.Ancient-Memories – Terry Oldfield.mp3
12.Song-of-Sheherazade – David Arkenstone.mp3

LA MEDITACION ATENTA – Deepak Chopra

La Técnica de la Meditación Atenta es un procedimiento simple que puede crear un estado profundo de relajación de la mente y el cuerpo. A medida que la mente se aquiete aunque permanezca despierta, experimentarás niveles de conciencia más profundos y silenciosos.

1. Empieza por sentarte cómodo en un lugar tranquilo, donde tengas pocas posibilidades de ser molestado.

2. Cierra los ojos.

3. Respira normal y naturalmente; poco a poco permite que tu conciencia se concentre en la respiración. Simplemente observa tu respiración, tratando de no controlarla ni alterarla en ninguna forma consciente.

4. Mientras observas tu respiración, tal vez notes que ésta cambia espontáneamente. Puede variar en velocidad, ritmo o profundidad, e incluso puede haber momentos en los que tu respiración parece detenerse un rato. Al margen de lo que suceda con tu respiración, obsérvala en forma inocente, sin tratar de provocar ni iniciar ningún cambio.

5. Descubrirás que a veces tu atención se desvía de la respiración y estás pensando en otras cosas o prestando atención a los ruidos que llegan de afuera. Siempre que notes que no observas tu respiración, vuelve lentamente a concentrar tu atención en ella.

6. Si durante la meditación notas que te concentras en algún sentimiento, estado de ánimo o expectativa, trátalo como lo harías con cualquier otro pensamiento y lentamente vuelve tu atención hacia la respiración.

7. Practica esta meditación durante quince minutos.

8. Al cabo de esos quince minutos, mantén los ojos cerrados y permanece cómodamente sentado otros dos o tres minutos. Sal de la meditación en forma gradual antes de abrir los ojos y volver a la actividad.

Se recomienda la práctica de esta Meditación Atenta durante mas o menos un cuarto de hora, dos veces al día, a la mañana y a la noche. También es posible esta técnica durante unos minutos a lo largo del día, para ayudar a que te concentres, si te siente molesto o agitado.

Durante la práctica de la meditación tendrás una de estas tres experiencias. Cualquiera de ellas es correcta.

1. Tal vez te sientas aburrido o inquieto y tu mente puede llenarse de pensamientos, señal de que tensiones y emociones de raíces profundas están liberándose de tu organismo. Mediante una práctica continua y sin esfuerzo de la meditación, facilitaras la eliminación de todas estas impurezas de tu mente y tu cuerpo.

2. Tal vez te quedes dormido. Si así sucede en medio de la meditación, es señal de que necesitas más descanso en otros momentos del día.

3. Tal vez entres suavemente en la “brecha”.

Cuando el mantra o respiración se torna mas estable y refinada, entras en la brecha existente entre tus pensamientos, mas allá del sonido, mas allá de la respiración. Si permaneces descansado, cuidas de ti y te tomas el tiempo necesario para dedicarte a la meditación, sin duda entrarás en contacto con tu ser interior. Te internaras en la mente cósmica, la voz que te susurra en forma no verbal en los espacios de silencio entre tus pensamientos. Esta es tu inteligencia interior, es el genio máximo y supremo que refleja la sabiduría del universo. Confía en esta sabiduría interior y todos tus sueños se harán realidad.

Viaje hacia el bienestar- Descubre tu Sabidurìa Interior

Deepak Chopra

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Aprender a meditar

Por David Topí
Meditar es una de las actividades que mas benefician en todos los sentidos a nuestra salud física y mental. La contemplación interior, el silencio, la relajación, la visualización de imagenes y escenas placenteras si se quiere, provocan una gran sensación de bienestar cuando se hace regularmente. Ahora bien, ¿que significa exáctamente meditar? ¿como se hace eso de poner la mente en blanco? ¿hay que realmente dejar de pensar en todo para meditar? ¿como sé que lo estoy haciendo bien?
Meditar es una práctica que con el tiempo se mejora, pero para aquellos que no se han iniciado aún, estas preguntas son comunes. ¿Es dificil meditar? ¿Debo hacer yoga o alguna otra disciplina para hacerlo bien? La respuesta es no. Para meditar no hace falta nada mas que tu, un lugar comodo y tiempo por delante en el cual nadie vaya a molestarte.
Dejar la mente en blanco
Se dice que cuando se medita hay que dejar la mente en blanco. En realidad es bastante dificil apagar el incesante parloteo de la mente que genera miles de pensamientos sin parar. Nuestra identificación con esos pensamientos nos tiene todo el día sumido en un constante ruido mental, cual procesador de ordenador que no deja de ejecutar instrucciones y elaborar ideas. Si pudieramos apagar nuestra mente, deshacernos de ella por un momento, o al menos ignorar todo ese murmullo que se cuece en nuestra cabeza estaremos cerca de lo que se dice “dejar la mente en blanco”. Pero esto no es del todo necesario al principio y ademas es bastante complicado de conseguir. Require esfuerzo, paciencia, práctica. Requiere descubrir ese ínfimo espacio que existe entre un pensamiento y otro, en el cual no hay nada, y concentrarte en él, hacerlo cada vez mas grande, de forma que al final, todo lo que cuente para ti sea ese espacio en blanco, vacío, que ocurre entre idea e idea.
Llegar a este nivel, a no prestar atención a nada mas que al vacío entre pensamientos, a desconectar si se puede la mente y separarla de nuestro yo, de nuestra esencia, es el objetivo de aquellos que realizan la meditación como forma de introsprección personal.
Nuestra mente, aliada y enemiga
Como habíamos comentado alguna vez, la mente genera mas de 65000 pensamientos al día. Es una máquina de procesar datos tomados de todos los sentidos de nuestro cuerpo y almacenarlos, gestionarlos, tomar decisiones, dar ordenes, etc. La mente no para nunca, y por ello mismo a veces es más nuestra enemiga que nuestra aliada. La mente es el ordenador central de nuestro cuerpo, pero no es la entidad que lo controla. Esa entidad somos nosotros, tu ser interior, tu esencia. Si la mente se parara, quedarías solo tu, el “yo verdadero”, el que mora este cuerpo el cual estás ahora usando como medio de expresión en el mundo.
Nuestra mente, además, es la “creadora” de lo que podríamos llamar nuestro “ego” o nuestra personalidad interior física. El ego no es el ser interior que habita este cuerpo, sino la energía que da forma a los procesos mentales recibidos y generados. El ego es como la personalidad generada por nuestra mente a partir de datos de entrada a lo largo de muchos años: sentimientos, emociones, pensamientos, traumas, problemas, alegrías. De ahí las diferentes facetas del ego y sus arquetipos.Pero ni la mente ni el ego somos nosotros. Y cuando queremos meditar profundamente, hemos de dejar a ambos a un lado y centranos en el ser interior que somos de verdad.
Como meditar
Meditar, para empezar, es vivir el momento e instante presente. Si la mente y el ego viven siempre en el pasado y en el futuro (intenta encontrar un pensamiento en tu cabeza que no tenga que ver con algo que ha pasado o con algo que esperas que pase), el ser interior, tu yo verdadero, solo conoce el presente. Vivir en el presente, como a veces se dice, es vivir tomando plena conciencia de este momento, los sonidos, la posición, el tacto, el ambiente. Exactamente lo que esta pasando ahora, y mantenernos ahí.  Cuando conseguimos mantener nuestra atención focalizada constantemente en el presente, en lo que estamos haciendo ahora, con nuestros cinco sentidos alerta, estamos ejecutando el proceso de meditar. Podemos meditar fregando los platos, subiendo una escalera o planchando la ropa. Lo importante es la actividad mental, donde esta puesta la concentración y quien tiene el control, tu mente o tu ser interior. Cuanto mas tiempo le dés a este último para que sea quien guíe tu vida, mas fácil te sera disfrutar de esta.
Crear un ritual
Además de poner toda tu atención en cada una de las actividades cotidianas de forma que la mente no este sujeta ni al pasado ni al futuro, sino que todo lo que entren por tus sentidos sea el “ahora”, crear un ritual de meditación regular, en un sitio concreto ayuda a que el proceso cuaje en nosotros y se integre en nuestra rutina diaria. Lo único importante es escoger un momento del día que sepamos que vamos a estar relajados y sin ser interrumpidos. Podemos crearnos nuestro rincón especial en casa, poner incienso o velas si queremos, o música relajante. El hacerlo regularmente en el mismo sitio crea un hábito gracias al cual nos será más fácil entrar en estado de relajación mental.
¿Que hacemos cuando meditamos?
El hecho de sentarse a meditar puede usarse para muchas cosas. Puede usarse para entrar en comunicación con tu ser interior, tu intuición, alma o como quieras llamarlo. Intentar obtener respuestas a preguntas o inquitudes, escuchando no a tus pensamientos sino a lo que pueda venir de más adentro. Se puede usar para relajar completamente el cuerpo, ayudar a su curación y recuperación, se puede usar para visualizar nuestros objetivos y deseos que queremos se manifiesten, etc.
Tampoco hay que luchar contra esa mente que nos sigue mandando pensamientos y nos distrae, sino convertirnos en meros espectadores de los mismos, porque si te identificas con tu yo interior, puedes posicionarte como observador de lo que tu mente esta creando y manipulando, y no dejarte engañar por ello. Porque tu no eres tu mente. Y la meditación  es la práctica que te puede ayudar a darle más luz a lo que hay detras de ella, en tu interior, y en consecuencia obtener los beneficios que puede traernos a todos los ambitos de nuestra vida.

DIFERENCIA ENTRE RELIGIOSO Y ESPIRITUAL, por Judith A Albright

Se aconseja escuchar el video mientras se lee

Alrededor de las fiestas religiosas la pregunta surge con frecuencia sobre lo que es religioso y lo que es espiritual. ¿Hay alguna diferencia? En una palabra, sí. En su forma más básica, la espiritualidad se basa en la idea de que algo más grande que nosotros existe fuera de nuestros cinco sentidos humanos.
Cuando nos fijamos en las imágenes impresionantes del universo tomadas por el telescopio Hubbell, no puede haber duda de que somos creaciones de un poder superior, que, independientemente del nombre que le

demos

, existe una inteligencia divina que es mucho más grande que cualquier religión o filosofía. Es más allá de lo que nuestras mentes humanas pueden comprender. La verdadera espiritualidad va más allá de las enseñanzas o creencias de cualquier religión o iglesia en particular. En esencia, es nuestra relación personal con lo divino. Se puede ser parte de una religión específica, o puede ser un auto dirigido y un camino interior personal.

La espiritualidad es principalmente una búsqueda del significado, propósito y la verdad de la vida. Es nuestro deseo para encontrar nuestra identidad y lugar en el universo.

Ya sea que lo reconozcamos o no, en el fondo de nuestro corazón cada persona en la tierra siente un profundo deseo – un fuego interior y el deseo de pertenecer, hacer algo, ser alguien, encontrar el lugar adecuado en el mundo y definir quiénes somos. Esta es la chispa de la propia creación divina y es la pasión motivadora que nos hace sentir vivos cuando la reconocemos. Este fuego interior es nuestro regalo para el mundo y es nuestro camino interior que nos conduce hacia lo que vinimos a esta tierra para hacer. Aunque a veces queremos escapar de ella, no podemos. Está muy arraigado en nosotros y viene con nosotros cuando nacemos. A pesar de que puede que no tenemos el poder de decidir, podemos elegir la forma en que se manifiesta y esa elección – lo que hacemos con nuestro fuego – es la espiritualidad.
¿Por qué es importante la espiritualidad en nuestras vidas?

Según los científicos del comportamiento, expresar nuestra naturaleza espiritual es fundamental y crítico para el desarrollo de los seres humanos y de la sociedad

humana

. El investigador de psicología J. Huddleston define la espiritualidad como lo que determina nuestra visión de nosotros mismos como seres humanos. Al definir lo que es nuestra propia humanidad y visión espiritual, cada uno de nosotros debemos tomar nuestra propia decisión en cuanto a lo lejos que estamos dispuestos a ir para explorar este lado menos reconocido de nosotros mismos y comenzar a recorrer un camino espiritual.

¿Cómo experimentamos la espiritualidad en nuestra vida diaria?
Un error común es creer que una vida espiritual es difícil y exigente y debe implicar algún grado de privación o aislamiento. ¡Nada podría estar más lejos de la verdad! Podemos tener experiencias espirituales con sólo escuchar una bonita pieza de música, ver una obra de arte increíble, o leer un libro de inspiración o un poema. Podemos vivir momentos espirituales cada vez que nos conectamos con la naturaleza, o dar caminatas por el bosque, caminando descalzos por una playa hermosa, o viendo la puesta del sol.
También podemos disfrutar de una conexión espiritual, trabajando con otros para lograr un objetivo o meta común, como la recaudación de fondos para ayudar a los necesitados, jugar en un equipo deportivo, o estar en una banda musical u orquesta. La espiritualidad es una parte esencial de cualquier actividad que involucre el trabajo en equipo y la cooperación con los demás.
¿Cómo pueden ser esas cosas algo espiritual?
Son espirituales porque cuando estamos inmersos en ellas y estamos derivando placer de cualquier actividad, toca nuestra alma y nos conecta con la misma creación (Dios). Cuando estamos en sintonía con Dios, la naturaleza, otras personas, y con nosotros mismos, estamos siendo espirituales y no hay límite a las muchas maneras maravillosas en que podemos “conectarnos”.
¿Qué significa la espiritualidad para ti?
Ya que todos tenemos diferentes filosofías y puntos de vista, antes de que podamos comenzar un viaje espiritual debemos primero definir por nosotros mismos exactamente lo que eso significa. Varios líderes espirituales han ofrecido sus propias definiciones de espiritualidad, pero tal vez Eckhart Tolle, autor de Una Nueva Tierra, lo definió mejor cuando dijo que ser espiritual es vivir en un estado de apertura. “Con esta apertura, un poder mucho mayor entra en tu vida”, dice. “Así que ser espiritual es estar en contacto, conectado con la dimensión de profundidad en ti mismo.”
Con tanta información contradictoria que nos enfrentamos a diario a lo largo de nuestra vida, nuestra naturaleza espiritual y lo que realmente creemos pueden ser difíciles de precisar. Cada religión tiene sus propios puntos de vista acerca de lo que debe o no debe ser creído, o cómo se debe o no debe actuar y comportarse. Pero tenemos que recordar que la religión no es más que un vehículo que subyace a todo esto, y con el fin de crecer espiritualmente debemos encontrar nuestro propio camino hacia lo que podemos aceptar y creer en última instancia, independientemente de nuestra religión (o falta de ella).

Judith A Albright

Especialista en Código de la Emoción y E.F.T

http://comunidadconsciencia.ning.com/profiles/blog/show?id=6536266%3ABlogPost%3A323571&xgs=1&xg_source=msg_share_post

FULGURITAS (LA HUELLA DEL RAYO)

JJDR
Solitario, sobresaliendo de la blanca arena de Como el frágil ramal cristalino De Una rara espécie de Raiz, Una gran “fulgurita” emerge de la tierra Como recuerdo del Poder Que ostentaba Zeus Sobre los dioses del Olimpo, Cual bandera y escudo de la fortaleza arrolladora Que ejerce Gaia Sobre Su reino terrenal o Símbolo petrificado del ancestral, temido y legendario Poder del rayo.
 
FULGURITA Foto http://www.medioambiente.org
Las fulguritas hijo de la huella o el rastro Que deja sin rayo al impactar contra la tierra. Localizar Una fulgurita no es nada sencillo. De Hecho, es Bastante Poco Común Poder ENCONTRAR Una intacta en El Terreno ya Que do Estructura es Sumamente frágil.
Las REGIONES desérticas y las dunas de litoral hijo las Zonas Donde alcalde con Éxito sí Han Hallado ESTAS huellas Físicas del Impacto de la ONU rayo.
 
Foto http://www.picstopin.com
Un rayo de Cuando Impacta Sobre Una Superficie arenosa o Rocosa sí generan Temperaturas de mas de 2000 Grados centígrados Que Hacen fusionar los Granos de Sílice vitrificándolos, creating Estrechos canales al fundirse El Terreno Formando tubos de rayo Cuyas Medidas Suelen servicio de 2 a 50 mm de Diámetro Formaciones de dispares, normalmente siluetas retorcidas, tambien Finas ramificaciones Que dibujan A La Perfección La Trayectoria del impact o, con Menor Frecuencia, Tubos rectos Ÿ Perfectamente delineados.
 
 
El Resultado de la Caída de la ONU rayo Tras fusionarse la Sílice del Terreno, es la Creación de la ONU mineral Perteneciente a la familia del cuarzo Que recibe el Nombre de Lechatelierita.
Las fulguritas Tienen gran Interés geológico y Son muy apreciadas Por los Científicos gracias a los Datos Que a Través de Ellas sí pueden recoger en Cuanto a la Fuerza e intensidad Eléctrica de la ONU rayo, ASI COMO do Distribución.
 
Foto http://www.madridmasd.org
Segun El Sistema de Deteccion de Mundial de Meteorología Diariamente es Todo El Mundo sí Producen Alrededor de 8 Millones de rayos. La VELOCIDAD de Impacto ronda los 94.000 kilómetrospor Segundo Alcanzando Temperaturas Que oscilan Entre los 17.000 a los 39.000 millones Grados, con picos de Corriente Que Varian de los 10.000 alos 30.000 Amperios.
Los rayos al Caer Sobre La Tierra pueden profundizar en El Terreno Hasta 15 áreas metropolitanas o inclusó Mas. La fulgurita Más Grande Hasta la Fecha Encontrada Y Que ostentación el récord Guinness alcanzo los 17 metrosbajo tierra.
 
IMAGEN QUE MUESTRA LA TRAYECTORIA DE UN RAYO
Se Han encontrado fulguritas de colores negro, blanco translúcido, bronce o estafadores tonalidades verdes. Su Estructura es muy frágil, de heno do gran Dificultad a la hora de Hallar Una intacta. El exterior suele servicio poroso y el interior liso o Cubierto De Una fina capa de burbujas cristalizadas y, en la gran Mayoría de Casos, Su silueta sí asemeja a la Raíz de Un Árbol.
 
Foto factoides.com.ar
El cielo Sobre la duna solitaria Que Abraza la costa dormida, sí torna oscuro y parpadea con denuedo MIENTRAS el eco distante de do negro bramido irrumpe arrollador solapando la calma del dia.
 
Foto http://www.denunciando.com
Segundos despues, el firmamento PARECE querer precipitarse Sobre la tierra, y la duna es salpicada por El Poder del cielo centelleante Que Golpea con furia la arena Dejando Sobre this do magno sello y emblema Poderoso, Cuerpo y Rostro del Poder eléctrico del sublime cielo.
 
Aportes y Datos:
Medioambiente
Investigación y Ciencia
Wikipedia

La batalla cerebral entre la empatía y la repugnancia –

Referencia: Scientific.American.com .
Por Arielle Duhaime-Ross, 15 junio 2013

El ejemplo de una rata lesionada, nos ayuda a entender la lucha entre la empatía y la repugnancia.

Las ratas no suelen salir a la luz del día, y mucho menos en una mañana ocupada en la ciudad de Nueva York. Pero allí estaba, su cabeza sobresalía torpemente delante de su cuerpo, tambaleándose de un lado a otro …

Lo que hirió a la criatura no tengo ni idea, pero sus patas traseras ya no podían soportar su peso. La rata arrastraba sus cuartos traseros como un niño que arrastra de mala gana una bolsa de basura. Los músculos de las patas delanteras se alternaban impulsando su cuerpo hacia adelante a lo largo de la acera. El roedor se movía sorprendentemente rápido teniendo en cuenta la lesión. Sin embargo, su falta de propósito dejaba adivinar su angustia.

Dos niñas, de no más de 15 años, podían ver a la rata herida a unos 10 metros de distancia. Se abrazaron entre ellas, gritando y riendo y avanzando hacia el animal teatralmente. Al mirar hacia abajo, fruncí el ceño. ¿Acaso no apreciaban el sufrimiento de la criatura o se sentían tocadas por su desesperación? Lo miré y no dije nada.

En “The Last Child in the Woods”, el periodista Richard Louv habla del “trastorno por déficit de naturaleza”, algo que los urbanitas hemos asumido en los últimos cien años más o menos. Él dice que la población urbana se han vuelto tan desconectada de la naturaleza que no puede procesar las duras realidades del mundo natural, tal como los ojos de un animal herido. Pero si estas jóvenes sufrían de esa desconexión urbana, entonces ¿por qué yo no reaccionaba también de esa manera, siendo un urbanita hasta la médula? ¿Qué me hizo responder con empatía en lugar de asco?

Los teóricos evolucionistas creen que muchos de nuestros comportamientos son de alguna manera adaptativos. “La empatía probablemente comenzó como un mecanismo para mejorar la atención materna”, propone Frans de Waal, un primatólogo de la Universidad de Emory y autor del libro ‘The Age of Empathy’. “Las madres de mamíferos que estaban atentas a las necesidades de sus crías tenían más probabilidad de una descendencia posterior exitosa.”

Y estos descendientes, a su vez, tenían más probabilidades de reproducirse, por lo que ser capaz de sentir los sentimientos de otro era beneficioso, ya que ayudaba a los mamíferos a transmitir sus genes, el premio final en el juego de la vida. Los machos mamíferos también demuestran empatía, dice Waal, porque “el mecanismo de reproducción de madre a hijos da lugar a otras relaciones, incluyendo la amistad.”

Aunque todavía hay mucho que no se entiende de la empatía, abundan las teorías. Desde un punto de vista mecanicista, algunos investigadores creen que un tipo específico de neuronas llamadas “neuronas espejo“, podrían ser la clave para la empatía. Estas neuronas se activan tanto cuando un individuo realiza una acción como cuando la otra persona va a realizar la misma acción. Si la teoría es válida, las neuronas espejo podrían ser una especie de conexión con los demás seres vivos.

“Pero los monos también tienen neuronas espejo, y sin embargo, su empatía es muy esporádica, mucho menor que nosotros”, señala Jonathan Haidt, un psicólogo social de la Universidad de Nueva York. “Así que ellos son sólo una parte de la historia.”

Algunos científicos piensan que las hormonas proporcionan el resto de la narración. Y si las hormonas son los personajes principales de la historia, entonces su héroe puede ser oxitocina un neurotransmisor que algunos científicos llaman la “hormona del amor“. Los investigadores han demostrado que la oxitocina, fabricada en el hipotálamo, está involucrada en la confianza humana, la formación de enlaces, la generosidad y, por supuesto, la empatía. Un estudio realizado en 2010, demostró que los hombres sienten más empatía hacia los niños llorando y adultos afligidos tras recibir un aerosol de oxitocina, en comparación con un placebo. La ciencia de la oxitocina está todavía en su infancia, sin embargo, y aunque algunas de las investigaciones indican que la hormona aumenta la confianza y el cariño, en algunos casos, debe suprimirse.

Además de las bases fisiológicas de la empatía, los seres humanos han de ser capaces de imaginar la situación de otros con el fin de sentir empatía. Según de Waal, esto significa agregar una crucial capa cognitiva encima del todo, la parte “pensante” de la reacción de empatía. Esta capa cognitiva es la razón por la que contuvimos la respiración durante el bombardeo de la maratón de Boston, mientras veíamos a los paramédicos, corredores y agentes de la ley corriendo para ayudar a las víctimas cubiertas por los escombros . Es por eso que nos llenamos de lágrimas cuando vimos el pavimento manchado de sangre una vez disipado el caos.

En tales momentos, los beneficios de ser capaz de percibir las emociones de otra persona son evidentes (¿cómo si no, se puede consolar a una persona necesitada?). Pero, exactamente, lo qué ganamos por percibir el dolor en animales no humanos ya no está tan claro.

Pat Shipman, profesora de antropología en la Universidad Estatal de Pennsylvania, y autor de “The Animal Connection”, cree que todo se reduce a la domesticación. “La capacidad para “leer” las emociones de otras especies subyace con total éxito en la domesticación de los animales”, dice ella. “Si usted va a tener un animal salvaje en cautiverio, debe ser capaz de comprender lo que necesitan los animales”. Shipman piensa que aquellos humanos capaces de percibir y anticipar las necesidades de los demás animales tuvieron más éxito para mantenerlos que los que no lo eran. “La domesticación nos convierte en cazadores y recolectores mucho más eficientes. No tenemos que evolucionar hacia una fuerza, forma o tamaño específico, podemos tomarlo prestado de nuestros socios animales”, explica Shipman. En pocas palabras, los humanos que eran más empáticos también eran más próspero. Visto de esta manera, las chicas que chillaban al ver la rata lesionada, probablemente no hubieran sido buenos cazadores-recolectores.

Pero las chicas no sólo eran indiferentes hacia la rata. Se sentían asqueadas por ella. Y esa repugnancia, como la empatía, ¿es adaptativa?

Según Valerie Curtis, directora del Centro de Higiene en la Facultad de Higiene y Medicina Tropical de Londres, el asco es la voz en nuestra cabeza que nos dice que evitemos cosas, alimentos o animales, que podrían albergar “emanaciones corporales similares a la enfermedad”. Y las ratas, definitivamente, es la elegida.

El Centro para el Control y Prevención de Enfermedades enumera 11 tipos distintos de enfermedades que los roedores pueden transmitir a los humanos, incluyendo el síndrome pulmonar por hantavirus, fiebre hemorrágica con síndrome renal y la peste bubónica. Respirar el polvo de lugares donde habitan las ratas o beber agua donde los roedores hayan defecado son los principales modos en que los humanos se contagian estas enfermedades. Por supuesto, las mordeduras de ratas infectadas también representan un riesgo. Los investigadores creen que estas enfermedades explican por qué los seres humanos tienden a sentir repugnantes a las ratas, pero no a otras especies de roedores como hamsters o conejillos de indias, que históricamente han portado menos enfermedades. De igual manera, cuando retrocedemos al ver retorcerse unos gusanos o sentimos arcadas al tirar comida podrida, estamos protegiéndonos de los agentes patógenos que podrían acarrear.

Estos sentimientos de disgusto son mensajes evolutivos que nos alientan a alejarnos lo más lejos posible de la fuente de nuestra incomodidad. Los investigadores creen que son muchas las áreas del cerebro que participan en la formación de estos mensajes, pero la insula anterior, localizada en lo profundo del pliegue cerebral, conocida como el surco lateral, se encuentra entre uno de los más importantes, señala Curtis. “Estos nos ayudan a monitorear los interiores de nuestro cuerpo y percibir las náuseas.”

Pero con las señales contradictorias de empatía y repugnancia inundando nuestro cerebro, ¿cómo una emoción prevalece sobre la otra? “Estamos tan llenos de deseos contradictorios, que tal vez sea la naturaleza del ser humano”, señala Curtis. “En todo momento tenemos que sopesar diferentes motivos y tomar decisiones en base a unas circunstancias, así que la gente puede querer simultáneamente consolar a un animal enfermo y retroceder ante su herida abierta”. Lo que usted elige hacer, dice ella, “depende de la fuerza de su repugnancia o la de su deseo de cuidarlo”.

Y cuando se trata de supervivencia a corto plazo, la repugnancia es a menudo la sensación más fuerte, apunta Haidt. Nosotros preferimos pensar que somos compasivos, una cualidad que ayuda a la supervivencia a largo plazo, pero cuando nos encontramos en situaciones potencialmente peligrosas para la vida, nuestro deseo inmediato es seguir viviendo, y a menudo esto se expresa a través de la repugnancia, que tiende a ganar.

Ess es el por qué “la repugnancia es mucho más poderosa a distancias cortas”, añade Haidt. La gente puede sentir mucha compasión por otros seres en abstracto, pero si se le muestras a un animal enfermo y le pides que lo toque, su empatía no siempre se traduce en acción.

Eran las 9 de la mañana, sobre la acera esperaba yo, que, un poco tontamente, una multitud dr reuniese alrededor de la rata. Pero los que por allí pasaban unos se apresuraban para ir a trabajar otros para tomar un café en las cercanías. Y además, si la gente, incluyéndome a mí, no se detienen tan siquiera vacilantes ante las personas sin hogar de la calle, ¿por qué iban a pararse a un metro de la rata lesionada? Se me ocurrió que debía salvar a la criatura de la agonía de una muerte lenta por deshidratación, o quizá de una rápido por depredación. Pero, ¿qué pensaría la gente si me vieran matar a una rata en plena Lafayette Street? Es más, ¿sería capaz de hacerlo? A veces las normas culturales prevalecen por encima de nuestros instintos más primarios.


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Unas gafas inteligentes permiten a los profesores ver las dudas de sus alumnos

Usando el móvil, los estudiantes pueden “colocar” símbolos sobre sus cabezas para reflejar su experiencia en clase

Científicos de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) han desarrollado un sistema basado en realidad aumentada que permite ver al profesor, gracias a unas gafas inteligentes, símbolos sobre los alumnos, que son activados por éstos a través de sus teléfonos móviles. De esta manera, el docente puede saber si los estudiantes comprenden o no las explicaciones.


Fuente: UC3M.

Fuente: UC3M.
Científicos de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) han desarrollado un sistema basado en realidad aumentada que permite al profesor, gracias a unas gafas inteligentes, visualizar notas o comentarios sobre el contenido de la clase y comprobar si sus alumnos comprenden las explicaciones o, por el contrario, tienen dudas o dificultades.

El sistema propuesto (Augmented Lecture Feedback System – ALFs) busca mejorar la comunicación entre los alumnos y el profesor durante una clase magistral como las que se imparten en la universidad.

Su funcionamiento es bastante intuitivo: el profesor lleva unas gafas de realidad aumentada que le permiten visualizar símbolos encima de cada alumno; los símbolos indican en qué estado se halla la persona mientras se desarrolla la actividad.

Ya no hará falta levantar la mano

“Estos símbolos son activados por el alumno a través de su teléfono móvil y sirven para comunicar al profesor que no se está entendiendo su explicación, que ya se ha comprendido, que vaya más despacio o que conoce o no la respuesta a la pregunta que acaba de hacer a la clase”, explica uno de los investigadores del Grupo de Sistemas Interactivos de la UC3M, Telmo Zarraonandia, en un comunicado de dicha Universidad.

De esta forma, el profesor es capaz de conocer, simplemente con mirar qué símbolo ha desplegado un alumno sobre su cabeza lo que este le desea comunicar.

Además, el sistema muestra en la parte superior de las gafas un diagrama con los porcentajes de las respuestas dadas por todos los asistentes, lo que puede resultar especialmente útil en grupos numerosos.

La principal ventaja es que el alumno dispone de una nueva vía de comunicación que le permite ponerse en contacto con el profesor de forma inmediata y privada, con lo que no es necesario interrumpir la clase.

“Este canal que hemos creado puede servir para vencer los problemas de timidez o el miedo a expresarse delante de la clase que experimentan algunos alumnos”, indica otro de los investigadores, Ignacio Aedo, catedrático del departamento de Informática de la UC3M.

De esta manera, el profesor dispone de una fuente inmediata de información sobre lo que sus alumnos están captando de su exposición. “Se espera que el sistema permita desarrollar clases magistrales más eficientes, porque el disponer de un mayor feedback y de manera continua permite al profesor adaptar la clase al conocimiento real de los alumnos, aportando ejemplos extra, variando el ritmo o saltándose aquellas partes que los alumnos indican ya conocer o recordar”, concluye Aedo.

Por otro lado, el sistema permite al profesor visualizar a través de las gafas notas o comentarios que previamente ha introducido y que no quiere olvidar mencionar en determinados momentos.


La educación del futuro

La arquitectura del sistema se describe en un artículo científico publicado en la revista British Journal of Educational Technology en un monográfico especial dedicado a la educación del futuro.

El prototipo que han desarrollado los investigadores se controla mediante gestos, capturados con una

Microsoft

Kinect; con esos gestos el profesor selecciona la diapositiva de apoyo a una explicación o activa preguntas predeterminadas a las que los alumnos responderán desplegando diversos símbolos seleccionados por medio de sus móviles.

El sistema puede identificar a los alumnos mediante reconocimiento facial (cargando previamente sus fotos a una base de datos) o, en grupos más numerosos, a través de un sistema de posicionamiento basado en marcadores.

Para que los alumnos puedan seleccionar los símbolos basta con que se conecten con sus teléfonos móviles al servidor donde el sistema está instalado. El profesor, por su parte, tan solo necesita unas gafas de realidad aumentada.

“Debido a su capacidad de desplegar información sobre el campo de visión del usuario, estos dispositivos tienen el potencial de cambiar la forma en que realizamos muchas de nuestras tareas cotidianas, además de ofrecer posibilidades muy interesantes desde el punto de vista de la investigación”, comenta Telmo Zarraonandia.

A día de hoy, los modelos de gafas de realidad aumentada son todavía caros y poco ergonómicos porque pesan demasiado y dificultan la movilidad del profesor, pero “se espera que en los próximos años se encuentren en el mercado modelos que permitan su utilización en la clase, como podría ocurrir con las nuevas gafas de Google, a las que podría adaptarse este sistema”, puntualiza Ignacio Aedo.

Esta investigación forma parte de TIPEx (Information Technologies for Planning and

Training

in Emergencies), un proyecto financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad y en el que participan investigadores de la Universidad Politécnica de Valencia y de la Universidad Pablo de Olavide, que estudia cómo aplicar la realidad aumentada y otras tecnologías al entorno de la gestión de emergencias.


Referencia bibliográfica:

Telmo Zarraonandia, Ignacio Aedo, Paloma Díaz, Álvaro Montero.
An augmented lecture feedback system to support learner and teacher communication. British Journal of Educational Technology (2013). DOI: 10.1111/bjet.12047.