Archivo por meses: diciembre 2012

Te controlan: Tu peor enemigo es tu cabeza

Todos los días, durante las 24 horas, hay un ejército invisible que apunta a tu cerebro: no utiliza tanques, aviones ni misiles, sino información direccionada y manipulada por medio de imágenes y titulares. No lo sabes, ni siquiera lo sospechas, pero estás metido dentro de una guerra. Invisible, cruenta, devastadora, silenciosa, que todos los días te convierte en víctima y en victimario de un sistema que ya no necesita matar físicamente para dominar.

Te vigilan, tu conducta está siendo chequeada, monitoreada, y controlada por expertos.

Te bombardean, a diario, no para matarte sino para colonizar tus pensamientos y tus emociones.

No lo sabes, pero eres el nuevo soldado, y a su vez el blanco táctico de las operaciones psicológicas pensadas para vender productos, eres el individuo-masa de la ideología consumista nivelada planetariamente como estrategia de mercado por las trasnacionales capitalistas.

Te vigilan, manejan tus emociones por control remoto, te venden desde adrenalina y pensamiento positivo hasta productos y entretenimiento por la pantalla de TV. Te hacen sentir libre robando tu libertad.

Eres un blanco móvil, quieren exterminar tu cerebro, quieren castrar tu capacidad reflexiva, quieren matar tu pensamiento crítico, quieren blindar tu libertad de elegir, convertirte en un consumidor mutante.

No lo sabes, pero estás en guerra, y las batallas ya no se desarrollan en espacios lejanos, sino en tu propia cabeza. El objetivo ya no es matarte, sino controlarte para convertirte en un zombie de la sociedad de consumo. Las balas ya no apuntan a tu cuerpo, sino a tus contradicciones y vulnerabilidades psicológicas.

Los titulares, las imágenes direccionadas, la información manipulada,  son los misiles de última generación que las grandes cadenas mediáticas y la publicidad disparan con demoledora precisión sobre tu cerebro convertido en teatro de operaciones de la sociedad de consumo.

Buscamos protección, buscamos información, ellos controlan, manejan satélites, tecnología informática, manejan la imagen, manejan el poder,  imponen su visión como si fuera la del conjunto, venden su realidad como si fuera la tuya, el mundo es éste, tus percepciones son falsas,  consume, la tecnología te ama.

Eres rastreado y espiado a diario, buscan tus huellas para conocerte, exploran tus emociones, tus miedos, buscan puntos débiles, quieren implantarte su mundo como si fuera el tuyo, convertirte en un cobayo domesticado de su sociedad de consumo.

Te espían, te rastrean, son los vigilantes del cíberespacio, te pueden hacer una foto por satélite a dos mil kilómetros con si estuvieran a un metro tuyo. El planeta es una gran prisión controlada por sus computadoras, tu vida no tiene secretos, deben saber como piensas, para convertirte en un ciudadano políticamente correcto, en un pacifista tolerante que solo relata y consume la verdad oficial.

No lo sabes, pero cuando consumes sociedad de consumo por coacción psicológica te conviertes en individuo-masa, te conviertes en un “soldado cooperante” de los planes de dominio y control social establecidos por el capitalismo trasnacional que se inventó una “civilización” solo para vender productos.

No lo sabes, pero eres el blanco de operaciones psicológicas extremas que buscan convertirte en un alienado programado (AP), cuyo cerebro no está diseñado para pensar sino para consumir.

Compra, compra, ellos necesitan vender para seguir dominando, compra, compra, si tu no compras, si tu no consumes ellos no existen. En el capitalismo todo se compra y se vende, incluso tu cerebro, que tiene un valor de mercado en las estadísticas del control mental.

Estás en medio de una guerra y eres el blanco principal, pero no lo sabes. Las operaciones ya no se trazan a partir de la colonización militar para controlar un territorio, sino a partir  de la colonización mental para controlar tus emociones y direccionar tu conducta.

Los objetivos ya no son militares: En la guerra en que estás metido, ya no se se pelea por territorios sino por mercados. Tu cerebro es la materia prima.  Y quien se apodera de los cerebros, se apodera de los mercados. El planeta ya no se divide por fronteras territoriales, sino por fronteras comerciales.

Compra, compra, te controlan para que consumas, mientras el sistema engorda, se nutre de lo que tu consumes.

Si tu no compras, si tu no votas periódicamente, si tu no legitimas su sociedad de consumo, se derrumba su imperio, se derrumban sus bancos, estallan sus corporaciones, se quedan sin gasolina sus tanques, aviones y submarinos, se paralizan sus metrópolis, colapsan sus sociedades de consumo, se derrumba su decadente civilización de la compra y venta.

Consume, consume, tu cerebro no está programado para pensar sino para consumir.

Los dueños del manicomio capitalista te vigilan, te adoctrinan sin que te des cuenta, imponen sus objetivos como si fueran los tuyos, su supervivencia depende de que estés adoctrinado, con tu cerebro lavado, que compres seguridad y adrenalina como si fueran tu alimento diario.

Te controlan, compra, compra, ellos venden y tu compras, desde productos hasta su visión macrocósmica del mundo que luces como si fuera tuya.

Eres un blanco móvil de la sociedad de consumo, de la sobredosis de información y entretenimiento orientados a reducir cerebros y a engordar la rentabilidad de las grandes corporaciones que a diario te convierten en un nicho de oferta y demanda, en un segmento más del mercado.

La ecuación es simple, tu compras y ellos venden. Para ello deben sobreimpmir su programa en tu mente, deben rediseñar tu psicología, tus creencias, tus emociones, deben convertirte en un zombie saturado de tecnología digital.

No debes pensar, solo consumir, consumir, programas, música fashion, presidentes, jabones, ídolos mediáticos que te adoctrinen, que te reafirmen en la manada, eres un zombie, tu libertad no existe, estás bajo control.

Compra, compra, esa es la idea fuerza que la “sociedad de la información” imprimió en tu psicología al nacer.

Ellos no te necesitan para que pienses sino para que consumas, productos, teorías de dominio blando, democracia, pacifismo, presidentes, necesitan tu cerebro, para consumir a tiempo completo, hasta que te reemplacen definitivamente por un microchip.

No lo sabes, ni siquiera lo sospechas, pero estás metido dentro de una guerra. Invisible, cruenta, devastadora, silenciosa, que todos los días te convierte en víctima y en victimario de un sistema que ya no necesita matar físicamente para dominar.

La máxima conspiración histórica se ha hecho realidad: El dominador desapareció de escena, puedes hacer lo que quieras, tu prisión es tu propia libertad.

No lo sabes, pero estás metido dentro de la Guerra de Cuarta Generación. Bienvenido al mundo Orwell.

(*) Manuel Freytas es periodista, investigador, analista de estructuras del poder, especialista en inteligencia y comunicación estratégica. Es uno de los autores más difundidos y referenciados en la Web.

Iar Noticias

Video Relacionado

 http://periodismoalternativoblog.wordpress.com/2012/12/23/te-controlan-tu-peor-enemigo-es-tu-cabeza/

EEUU destinará más de 630.000 millones de dólares para gastos militares en 2013

Al menos 633.000 millones de dólares podrían destinarse en el presupuesto del 2013 para gastos de defensa en Estados Unidos, de aprobarse un proyecto de ley que ya pasó por la Cámara de Representantes.

La Cámara baja sancionó la víspera el proyecto de Ley de Autorización de Defensa con el apoyo de 315 votos frente a 107, y ahora se enviará al Senado para su ratificación.

Se estima que unos 528.000 millones de dólares de la cifra total serán destinados a cubrir, entre otros, los costos de barcos, aviones, armas y personal.

Unos 88.500 millones serán para la prolongada ocupación en Afganistán y cerca de 17.000 millones para desarrollar programas nucleares y de defensa en el Departamento de Energía.

Esta partida presupuestaria se avaló en medio de las discusiones que tienen lugar en el Congreso para reducir el déficit y evitar que el país caiga en el denominado precipicio fiscal a partir de enero.

De no llegarse a un acuerdo sobre el complejo tema en el Capitolio, el escenario nacional apunta hacia una subida generalizada de impuestos e importantes recortes del gasto en programas sociales, sin descartar la posibilidad de que se produzca una nueva recesión.

http://www.librered.net/?p=23293

 

“que la religión esté en la escuela es una opción política” José Ignacio Wert

“No pretendo que la educación sea un mundo al margen de la ideología”. Para el ministro que la religión esté en la escuela es una opción política. 

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No lleva ni un año en el cargo, pero el ministro de Educación, José Ignacio Wert (Madrid, 1950), sociólogo y licenciado en Derecho, de condición polemista y provocador, ha logrado desviar la atención de uno de los grandes problemas de este país: la elevadísima tasa de abandono escolar, del 26,5%, y los mediocres resultados de los alumnos españoles en las pruebas internacionales. Con sus declaraciones altisonantes —“Hay que españolizar a los alumnos catalanes”, llegó a decir—, con una reforma ideológica que ha herido la sensibilidad de los catalanes y satisfecho a los obispos, casi nadie se acuerda de que en 2013 habrá 6.300 millones de euros menos para educación que en 2010 ni de una reforma educativa que cambia la arquitectura del sistema, los contenidos curriculares y marea otra vez a directores de centros, profesores, padres y alumnos. Siete leyes, siete lleva ya España en democracia desde la LOECE de UCD, en 1980. Wert, políglota y hábil conversador, tiene respuestas para todo. O casi. En las cuestiones espinosas mira de reojo a sus colaboradores o recurre al comodín del off the record. Desde su despacho, con vistas a la calle de Alcalá, puede contar cuántos se manifiestan en Madrid contra su política educativa.

Pregunta. Antes de ser ministro habló de “un gran acuerdo nacional” para atajar el fracaso escolar. ¿Sigue dispuesto a un pacto?

Respuesta. Claro que sí, no he hecho otra cosa desde que soy ministro con el éxito que está a la vista. La mayor parte de los países con sistemas educativos de éxito han sido capaces de pactarlos. Lo que tampoco me parece es que ahora se pida como conditio sine qua non para hacer una reforma, cuando hasta ahora todas se han hecho sin pacto y las únicas leyes que han estado en vigor son las socialistas. Coincido en que la inestabilidad legislativa por los cambios de Gobierno es mala para el sistema, pero hay matices. Es muy importante que quede a resguardo la arquitectura, pero hay otros aspectos en los que el no acuerdo no es tan disruptivo. He hablado privadamente con el PSOE y con otros partidos, para intentar, al menos, un acuerdo parcial, que sería mejor que ninguno.

P. Pero ahora mismo no hay acuerdo en nada ni con nadie.

R. Ahora mismo no hay acuerdo ni tampoco ley.

P. Pero hay un borrador sobre el que hay un monumental desacuerdo.

R. Pues no estoy muy de acuerdo con eso. Yo diría que pocos de los debates abiertos tocan a lo más medular.

P. No hay acuerdo sobre el catalán, no hay acuerdo sobre…

R. Es que el tema catalán como tema no existe en el borrador de anteproyecto. Hay solo medidas sobre el uso de lenguas cooficiales. Hay algo raro cuando ni en el País Vasco, ni en Galicia, ni en la Comunidad Valenciana, ni en Baleares han planteado el menor problema.

P. Porque los modelos que existen son distintos.

R. Pues también a lo mejor eso es digno de reflexión.

P. El anunciado recurso al Constitucional indica que su explicación de esta semana no ha convencido a los catalanes.

R. Me encanta que digan que van a llegar al Constitucional porque si eso quiere decir que van a acatar lo que diga el Constitucional respecto a la cuestión lingüística en la educación, supondrá un cambio importante; hasta ahora no se ha puesto en práctica.

“No, no creo que los alumnos catalanes olviden el castellano”

P. La vicepresidenta, Soraya Sáenz de Santamaría, ha dicho que se trata de garantizar “el derecho de los padres a elegir la educación que reciben sus hijos”. Pongamos que un vasco trasladado a Madrid quiere escolarizar a su hijo en euskera, lengua cooficial, ¿se le garantizará ese derecho?

R. Evidentemente no, el marco lingüístico constitucional es muy claro. Las lenguas cooficiales distintas de español lo son solo en su respectivo territorio.

P. Le negamos entonces ese derecho a un padre por haber nacido en un sitio distinto.

R. Es que no está bien planteado. Lo que se desprende de la definición de la cooficialidad es que tiene límite territorial.

P. ¿En Cataluña está excluido el castellano?

R. Hay gente que cree que tiene una presencia insuficiente y la Generalitat dice que es suficiente. Nosotros nos limitamos a plantear en la ley lo que el Constitucional ha dicho, que es que el hecho de que el Estatut determine que el catalán sea la lengua generalmente utilizada en el aprendizaje no puede impedir que también lo sea el castellano.

P. ¿A cuántos padres afecta?

R. No quiero entrar en esa discusión. Nunca el número es un problema. Hablamos de derechos y libertades. Según la Generalitat, son apenas una docena; según otras organizaciones, muchos más. Es irrelevante. No estoy objetando el sistema de inmersión.

P. Se está poniendo como materia de especialidad una lengua que es de convivencia en Cataluña.

R. Eso no tiene nada que ver con la realidad. El borrador establece que el tratamiento de la lengua cooficial será el mismo a efectos de carga horaria. En lo que a nosotros corresponde en cuanto a evaluación de las que dan derecho a título, ESO y Bachillerato, tendrá la misma ponderación que el castellano solo que como la competencia es de la comunidad será ella la que fije el contenido e integre su evaluación en la general. Lo que no podemos es llamar troncal a una materia que no se imparte en todo el Estado.

P. ¿Si se fuera a Francia escolarizaría a sus hijos en francés?

R. Lo que yo hiciera como opción personal me parece que es ampliamente irrelevante. Pero sí, me gustaría que aprendieran francés y que no olvidaran el español.

P. O sea, que cree que hay alumnos catalanes que lo olvidan.

R. No, no lo creo. El castellano tiene una presencia osmótica en cualquier región de España.

P. En las últimas comparecencias ha repetido que no hay líneas rojas. ¿Está dispuesto a eliminar esta parte que tiene que ver con el régimen lingüístico?

R. Creo que no se debe quitar, porque hay un mandato del Tribunal Constitucional.

P. También hay un mandato del Supremo para no dar subvenciones a los colegios que segreguen por sexo y, sin embargo, lo que han hecho ha sido blindarlos para que puedan hacerlo.

“La tolerancia hacia fenómenos como la homosexualidad tiene que enseñarse”

R. No. España suscribió en 1969 un convenio de la Unesco del año sesenta contra la discriminación en la enseñanza que explicita que, en el caso de centros o sistemas en los que se ofrezca educación separada y esa oferta no suponga que cualquiera de los dos géneros recibe un trato más favorable que el otro en cuanto a la posibilidad de elegir educación no debe considerarse como discriminatorio. La cuestión es que el Supremo no entra en el fondo del asunto pero dice que la redacción de la LOE impide subvencionar esa educación. Si fuera discriminatoria, el problema no sería subvencionarla sino tolerarla. En cualquier caso, dejo a la Administración correspondiente libertad para concertar o no.

P. Ha blindado estos centros.

R. No voy a seguir por ahí, pero no.

P. El catalán, la protección de los colegios que segregan por sexo, la religión. Defienda que esta no es una reforma ideológica.

R. El 95% del contenido de esta reforma está orientado a la mejora de la calidad. Evidentemente, determinada decisión sobre la religión, la educación diferenciada… está enmarcada en unos determinados supuestos ideológicos como las contrarias también lo están en otros. No pretendo que la educación sea un mundo que pueda quedar al margen de cualquier supuesto ideológico. Pero esta reflexión hay que incardinarla también en lo que han hecho otros Gobiernos y en las obligaciones. En el caso de la religión católica estamos hablando de que hay un tratado internacional de 1979 que cumplir, aunque por su propia definición, los tratados no son eternos, se pueden revisar.

P. ¿Por qué tiene que estar la religión en la escuela?

R. La verdad, por… No creo que sea dogma de fe que la religión tenga que estar en la escuela. Es una opción política, es una opción política hasta ahora invariablemente mantenida por los sucesivos Gobiernos.

P. ¿Qué se va a impartir en la asignatura alternativa?

R. Es prematura la pregunta porque aún no están hechos los currículos, pero la idea general es dos asignaturas en que se hable de culturas y de valores.

P. ¿Y un padre por qué tiene que elegir entre religión o valores sociales y culturales?

R. No sé contestar muy bien a esa pregunta. Tiene que haber una zona de intersección entre las dos. Lo importante es que, según esos acuerdos, el lugar de la religión está en la optatividad pero que la optatividad tiene que tener algo de contenido y lo que se llama una asignatura espejo.

P. Ustedes eliminaron las referencias a la homosexualidad cuando se plantearon una alternativa a Ciudadanía. Ahora el Constitucional equipara el matrimonio homosexual. ¿Se incluirá como contenido?

R. No puedo contestar porque un ministro no entra a detallar tanto un currículum. Pero creo que la tolerancia hacia fenómenos como la homosexualidad tienen que ser enseñados como un valor social de forma transversal.

P. ¿Cuánto han influido los obispos en esta reforma?

R. Los obispos no han influido nada. A ver, tienen sus intereses y los comunican. Luego, las decisiones se toman conociendo la posición de los sectores que tienen más intereses en la cuestión.

P. ¿Qué se ha aceptado de esos sectores y qué no?

R. Eso pertenece al secreto de sumario.

P. El sector se ha lanzado en bloque a la calle en contra de los recortes y de la reforma y la jerarquía eclesiástica no lo ha hecho.

R. No son muy dados a manifestarse.

P. Lo han hecho contra el matrimonio gay, durante la tramitación de la LOE…

R. A lo mejor es que ya les fatiga la calle.

P. Ellos y la concertada están contentos.

“No negaré que los recortes perjudican la atención al alumno con dificultades”

R. No estoy tan seguro. Primero tengo que decir que la concertada es un invento socialista. La convivencia entre la pública y la concertada es una de las cosas que mejor ha funcionado en este sistema educativo. Y me gustaría que siguiera siendo así. Y para eso es sanísimo que haya emulación, comparabilidad y competencia, sobre todo para la pública.

P. ¿En qué sentido?

R. La OCDE lleva años diciendo —y se ha visto con las academies de Londres— que la autonomía de los centros es esencial para el éxito escolar. Les permite desarrollar un proyecto pedagógico propio, especializarse y eso es bueno siempre que no vaya en detrimento de la equidad. Es decir, no hagamos unos centros de primera y otros de segunda.

P. ¿Nos podemos permitir recortes con un 26,5% de abandono escolar y los mediocres resultados de nuestros alumnos?

R. En 2000, que hubo PISA, había un gasto educativo de 27.000 millones de euros y en 2009, de 53.000 millones. Se dobla la inversión y el resultado en PISA es peor. Además, los últimos datos dicen que España está por encima de la media de la OCDE en inversión por alumno. Por otra parte, en los años en los que ha bajado la inversión se ha reducido el abandono en cuatro puntos. Y no lo digo como mérito propio. El abandono entre 2003 y 2007 tiene que ver con el ladrillo.

P. Pero desde 2010 hemos perdido 6.300 millones de inversión. ¿Niega que vaya a afectar a la calidad de la enseñanza?

R. Sería una simpleza decir que los recursos no importan. Pero no tiene que haber una relación lineal entre la caída de la inversión y los resultados.

P. Lo están pagando ya los más débiles.

R. Procuramos que no sean los más débiles. La única partida en la que no ha habido recortes es la de becas y ayudas generales, las de contenido social estricto.

P. Han suprimido en 2013 el dinero de los PROA (programas de refuerzo, orientación y apoyo) para atender a los alumnos con necesidades especiales. ¿No son una prioridad?

R. No es que sean una prioridad, son la prioridad.

P. Pues no se plasma presupuestariamente.

R. Relativamente. Los programas de cooperación territorial que se pudieron salvar en 2012 eran básicamente los que tenían que ver con esa prioridad y con el abandono escolar temprano. No negaré que hay una dificultad.

P. También han caído las ayudas para libros o para comedor.

R. Los libros de texto son carísimos. Hay que buscar alternativas. La mochila digital permite los mismos o más contenidos. Las autonomías han recortado y soy solidario con ellas. Hoy [el viernes] se ha aprobado en el Consejo de Ministros lo que se ha podido. Son 30 millones para libros que comparan horriblemente con los 90 que había, lo reconozco.

P. ¿En qué no puede recortarse?

R. En lo que sea fundamental para la equidad, como becas y ayudas generales. Pero también hay que racionalizar el sistema y buscar mayor compromiso de la sociedad. Al mecenas anglosajón le resulta natural dar su nombre a unas becas y aquí es más raro. Me gustaría llegar, además, a un acuerdo para distribuir la inversión educativa con el principal partido de la oposición. España tiene una pirámide educativa mal formada: hay una base estupenda —escolarización a los tres años—, pero también una desproporción sin parangón de dos tercios a un tercio entre Bachillerato y FP. Hay 1,5 millones de estudiantes de grado y menos de 300.000 en FP. Debemos ver cómo introducir más equidad.

P. ¿En qué sentido?

R. En las tasas universitarias, la equidad funciona al contrario de lo que se piensa. La educación universitaria es un bien social. Un país se sitúa en mejor posición cuanto más talento con formación superior tiene, pero el 30% es beneficio social y el 70% individual. A lo mejor el correlato de eso es que los recursos públicos paguen el 30% y los beneficiarios el 70%. Hablo de ejemplos teóricos. Ahora mismo la mayor parte del coste de la universidad recae sobre los presupuestos públicos. Y las tasas son iguales para personas de renta muy alta y el resto.

P. La subida de tasas (66% de media) y el endurecimiento de los requisitos para las becas dejará a entre el 15% y el 20% de los alumnos sin becas, según los rectores. ¿Dispone de datos?

R. Nuestra hipótesis es que no van a disminuir. Y no se ha producido el descenso de matrícula que preveían.

P. Los rectores replican que el número de alumnos es similar pero se matriculan de muchos menos créditos. ¿Se está condenando a los estudiantes a alargar sus años de carrera?

R. En el Plan Bolonia, 60 créditos por curso es el estándar. Si un alumno se matricula de menos es porque cree que no va a aprobarlo y, como se ha endurecido el precio de la segunda matrícula, quiere ir sobre seguro.

P. Es posible que no lo puedan pagar. El precio de algunas matrículas se ha doblado.

R. Eso es imposible. Cataluña y Madrid son las que más han subido, pero no se ha doblado. El estándar es que antes 60 créditos costaban 920 euros y ahora 1.600 en esas comunidades. En otras, la media de subida no llega al 20%, ha sido mucho más baja de lo que se dijo.

P. ¿El sistema de tasas está sujeto a correcciones?

R. Claro. Ahí podemos compartir una reflexión con las comunidades autónomas en función de la experiencia que supone este primer curso. Habría que buscar un procedimiento. Si es homogéneo, mejor. Hay modelos con un sistema progresivo en función de las rentas que es muy sensible socialmente y atempera la intensidad de la subida a la renta familiar. Eso estaba al alcance de todas las comunidades, pero solo lo ha hecho Cataluña. Para que se vea cuán objetivo soy, diré que es quien mejor lo ha hecho.

“Me he convertido en un objeto fóbico”

Pregunta. Como experto en investigación de opinión debe ser un poco agridulce tener la peor nota del Ejecutivo en la encuesta del CIS.

Respuesta. Lo que no veo es lo que tiene de dulce. Es bastante agrio. Evidentemente, tiene que ver con defectos de funcionamiento del personaje por la facilidad con que expreso lo que pienso, las pocas reservas. Si se quiere una actitud poco política en el sentido convencional del término. Provoco pasiones encontradas, más encontradas de un lado que de otro. En la medida que puedo, intento corregirlo. También creo que hay un momento, y eso le ha pasado a mucha gente, en el que por una razón o por otra te conviertes en objeto fóbico. Qué le vas a hacer, a alguien le tiene que tocar. Me ha tocado a mí y lo llevo con mucha naturalidad. Cuando saltan esos rasgos que se me atribuyen, como una cierta arrogancia, es muy posible que si la gente lo ve sea porque es así. Pero claro, yo repaso las cosas que dicen de mí y las que yo digo del prójimo, y hasta donde yo sé no he insultado a nadie. Y a mí me han comparado con Hitler, con Franco. Otra parte tiene que ver con lo que hago, el tema de la educación es muy sensible, el planteamiento de las reformas, sobre todo el de una reforma con cierta ambición, topa con sectores organizados y al final uno se encuentra con que lo que llega es una imagen absolutamente caricaturizada.

http://sociologosplebeyos.com/2012/12/20/que-la-religion-este-en-la-escuela-es-una-opcion-politica-jose-ignacio-wert/

Capítulo X – La enseñanza del Buda Parte 6

Con esta etapa se alcanza el nirvana 1 , la palabra más conocida y la más difícil de explicar con todo el vocabulario del budismo. Es quizás el más utilizado por los estudiantes occidentales que los creyentes orientales y pertenece al mismo departamento del lenguaje religioso como la palabra santa. Para la mayoría de los cristianos no es algo presuntuoso tratar de ser un santo o en la definición de la forma precisa de la felicidad que gozan los santos en el cielo y es el mismo con el nirvana. Sin embargo, nadie niega que la santidad y el nirvana son ideales religiosos. En un pasaje ya citado 2 , Gautama describió cómo en el logro de la Budeidad buscó y llegó a la seguridad incomparable de nirvana en el que no hay nacimiento, la edad, la enfermedad, la muerte, el dolor o la contaminación.

Esto, confirmado por muchos otros estados, muestra que el nirvana es un estado alcanzable en esta existencia y compatible con una vida de esfuerzo intelectual y físico, como él mismo dirigió. El significado original es el estado de paz y felicidad en el que los fuegos de la lujuria, se extinguen odio y la estupidez y el participio nibbuto al parecer deriva de la misma raíz que había pasado al lenguaje popular en el sentido de feliz 3 .

Dos formas de nirvana se distinguen.

1. La primera es la UPADI-SESA-nibbânam 4 o nirvana en el que los skandhas permanecen, aunque la pasión se destruye.

Este estado también se llama arhat, el estado de arhat, que significa originalmente un hombre digno o venerable, y la persona beneficiaria está vivo. La idea de que el santo emancipado que ha alcanzado la meta aún persiste en el mundo, aunque ya no es del mundo, y enseña a los demás, es común a todas las religiones indias.

2. Con la muerte de un arhat viene el estado conocido como an-UPADI-SESA-nibbânam en el que no skandhas permanecen. También se llama Parinibbânam y esta palabra y la parinibbuto participio se utilizan con frecuencia con especial referencia a la muerte de Buda 5 .

La diferencia entre las dos formas de nirvana es importante, aunque la segunda es sólo la continuación de la primera. Nirvana en esta vida no admite definición aproximada: es la meta de la vida religiosa, aunque sólo los elegidos pueden incluso entrar en la lucha. Nirvana después de la muerte no es un objetivo en el mismo sentido. La doctrina correcta es más bien que la muerte es indiferente a aquel que ha obtenido el nirvana y la dificultad de definir su naturaleza después de la muerte no significa que él ha estado luchando por algo inexplicable e ilusorio.Arhat es el objetivo y la suma de las enseñanzas del Buda: se se asocia en muchos pasajes de amor por los demás, con la sabiduría y la felicidad y es una condición de perfección alcanzable en esta vida. Los pasajes en los Pitakas que parecen ser la más antigua y la más histórica sugiere que el éxito del Buda se debió al hecho de que lo sustituyó por el ideal del frío algo Munis indio más estimulante y más fructífero visible, algo similar a lo que Cristo llamó el Reino de los Cielos.

Así se nos dice en el Vinaya que Bhaddiya fue hallado sentado al pie de un árbol y exclamó en éxtasis, felicidad oh felicidad,. Cuando se le preguntó la razón de estas eyaculaciones, respondió que antes, cuando era un raja estaba ansioso y lleno de miedo, sino que ahora, incluso cuando está solo en el bosque, se había convertido tranquilo y calmado “, con la mente tan pacífico como el de un antílope . “

Nirvana es frecuentemente descrito por adjetivos tales como inmortal, infinito e inmutable. Estos epítetos parece aplicarse a la calidad, no a la duración de la existencia del arhat (por que se refieren a la época anterior a la muerte del cuerpo) y para significar que en el estado que ha alcanzado la muerte y el cambio no tienen ningún poder sobre él . Puede que sufren en su cuerpo, pero él no sufre en cuenta, ya que no se identifica con el cuerpo o sus sentimientos 6 . Numerosos pasajes podrían ser citados en los libros poéticos de la Canon Pali en el sentido de que el nirvana es la felicidad y la misma se indica en las porciones más dogmáticas y lógico. Así, se habla de la bienaventuranza de la emancipación y de la felicidad que se basa en la vida religiosa, 7 y las palabras “Nirvana es la felicidad más grande” se ponen en boca de Gotama 8 .

El término medio predicó por él es declarado libre de toda angustia, y los que por ella andan poner fin al dolor, incluso en esta vida 9 . En un pasaje 10 Gotama se encuentra meditando en una noche de invierno un bosque y se le pregunta si se siente bien y feliz. La noche es fría, su asiento es duro, su ropa es la luz y el viento amargo. Él responde enfáticamente que él es feliz.

Los que viven en casas cómodas sufren de los males de la lujuria, el odio y la estupidez, pero ha llegado al fin de los males y por lo tanto es feliz. Así nirvana es libertad y alegría: no es la extinción en el sentido que le damos la palabra, pero la luz a los que habitan en tinieblas, para liberar a los presos y la tortura. Sin embargo, a pesar de que es legítimamente se describe en términos que implican felicidad positiva que trasciende todas las normas humanas del bien y del mal, el placer y el dolor. Al describir el progreso para todos nosotros-si los indios o europeos-necesariamente utilizar palabras tales como mejor, más alto, más feliz, pero en realidad no se va a expresar en términos de valores.

En un interesante sutta 11 a Jain sostiene que la felicidad es la meta de la vida. Pero el Buda afirma categóricamente primero que la felicidad perfecta sólo es posible por el abandono de la búsqueda consciente de la felicidad y en segundo lugar que la felicidad absoluta, incluso cuando se logra no es la meta más elevada: hay un mejor estado allá, y que el estado no es ciertamente aniquilación o extinción de sentimiento, para que se describe en términos de libertad y el conocimiento. El Dhamma-Sangani habla de Nirvana como el elemento no-compuesto 12 y como un estado no productivo del bien o del mal. Numerosas afirmaciones 13 se hacen al respecto por cierto, pero, a pesar de que oír que se perfecciona y supramundana, la mayoría de los epítetos son negativos y equivalen a poco más que lo trasciende, o está totalmente separado de, toda la experiencia humana. No-compuesto (asankhato) puede referirse a la desaparición de todos los sankharas pero lo que puede ser el significado de dhatu o elemento en este contexto, no me atrevo a conjeturar. Pero cualquier otra cosa que la palabra puede significar, está claro que no significa la aniquilación.

Tanto aquí como en las preguntas de Milinda la impresión se produce en la mente del lector, y quizás no estuvo ausente en la mente del escritor, que el nirvana es una esfera o plano de existencia se asemeja a pesar de sobresalir espacio o éter. Es cierto que el lenguaje cuando examinó cuidadosamente resulta ser cautos y excluir interpretaciones materiales, sino claramente el expositor cuando se trata de poner de manifiesto la inexplicable se inclinó hacia el lado de error en lugar de hacia la aniquilación 14 . Algo similar es el idioma atribuidos al Buda en el Udana 15 .

“Hay un estado (âyatanam) donde no hay ni tierra ni agua, el fuego, ni aire, ni infinito ni de espacio ni de conciencia, ni nada, ni la ausencia de la percepción o no percepción 16 , ni este mundo ni otro, ni el sol ni la luna.

Que me llame ni viene, que va, ni pie, ni la muerte ni nacimiento. Es, sin estabilidad, sin movimiento, sin base: es el fin de la pena, no nacido, no originado, no creado, no-compuesto 17 ”.

Las declaraciones acerca de nirvana en las preguntas de Milinda son definitivas e interesante. En este trabajo 18 , Nagasena el rey Milinda dice que hay dos cosas que no son el resultado de una causa, al espacio ingenio y Nirvana. Nirvana es unproduceable (lo que no significa inalcanzable) sin origen, no se hace nada y de no-compuesto. El que ordena su vida rectamente pasa más allá de lo transitorio, y gana el Real, el mayor fruto. Y cuando se ha ganado eso, él se ha dado cuenta Nirvana 19 . Las partes de las Pitakas cuales el más antiguo parece dar la impresión de que los que habían oído y entendido las enseñanzas del Buda a la vez alcanzado este estado de felicidad, al igual que la Iglesia mira a los discípulos de Cristo, santos. Pero ya en el Pitakas 20 nos encontramos con la idea de que la lucha por obtener el nirvana se extiende sobre varios nacimientos y que hay cuatro rutas que conducen a la santificación. Estas rutas son descritas por los nombres de las personas que los utilizan y por lo general se define en términos de la liberación del hombre diez grilletes de unión con el mundo 21 .

El primero es el Sotâpanno, el que ha entrado en la corriente y está en camino a la salvación. Él ha roto las primeras tres cadenas denominadas creencia en la existencia del yo, la duda y la confianza en las ceremonias o buenas obras. Él volverá a nacer en la tierra o en algún cielo, pero no más de siete veces antes de que alcance el nirvana.

El que entra en la siguiente etapa se llama Sakadâgâmin o viene una vez, porque él va a nacer una vez más en este mundo 22 , y en que el nacimiento de alcanzar el nirvana. Él ha roto las cadenas mencionadas y también se reduce a un mínimo los dos siguientes, la lujuria y el odio. El Anâgâmin, o el que no regresa, se ha liberado por completo de estos cinco grilletes y no va a renacer en la tierra o cualquier cielo sensual pero en un mundo Brahmâ sólo una vez.

La cuarta ruta es la del Arhat que ha completado su puesta en libertad, rompiendo las ataduras de la vida llamada amor, orgullo, arrogancia y la ignorancia, y ha llegado al fin de todos los males y la impureza. Él logra nirvana aquí y ya no es objeto de renacimiento. Esta ruta sencilla y directa es la contemplada en los discursos más antiguos, pero más tarde la doctrina y sentimiento popular llegó a considerarla como cada vez más raro, al igual que los santos crecen menos en los siglos avance de la edad apostólica. En la escasez de Arhats visibles se consuela pensar que el nirvana se podía ganar en otros mundos. El nirvana es que hasta ahora consideradas alcanzada por un ser vivo en este o algún otro mundo. Sin embargo, todos los estados de existencia lo que llegará a su fin. Cuando alguien que no ha alcanzado el nirvana muere, vuelve a nacer. Pero, ¿qué sucede cuando un Arhat o un Buda muere? Esta pregunta no dejó de despertar el interés durante toda la vida del Buda sin embargo, en los Pitakas la discusión, a pesar de que no pudo ser sofocado, queda relegado a un segundo plano y ha adelantado sólo para ser dejado de lado como poco práctico.

Los más grandes maestros de la religión de Cristo, así como Buddha-han mostrado poca disposición a hablar de lo que sigue a la muerte. Para ellos, el centro de gravedad está en este lado de la tumba no en el otro: todo lo importante es vivir una vida religiosa, al final del cual la muerte se cumple sin miedo como un incidente de poca importancia.

El Reino de los Cielos, de la que habla Cristo, comienza en la tierra a pesar de que puede terminar en otro lugar.En los Evangelios escuchamos algo de la segunda venida de Cristo y el Juicio: casi nada del lugar y el carácter de la vida eterna del alma. Tenemos entendido que sólo un hijo de Dios que se ha hecho todo lo posible necesidad de tener ningún temor en este mundo o en otro. Aunque expresado en fraseología muy diferente, algo así como que es la esencia de lo que el Buda enseña el Santo muriendo. Pero esta actitud reticente no satisfizo a la antigua India más de lo que satisface la Europa moderna y tenemos el registro de la forma en que fue interrogado y lo que dijo en respuesta.

Dentro de ciertos límites que la respuesta es bastante clara. La pregunta, ¿el Tathagata, que es el Buda o un santo perfecto, existiendo después de la muerte, que es por lo general la fraseología empleada por los Pitakas en la formulación del problema, pertenece a la clase de preguntas llamadas no declarada o no determinado 23 , debido a que no admitir ya sea a favor o una respuesta negativa.

Otros problemas que pertenecen a esta clase son: ¿El mundo es eterno o no: ¿Es el mundo infinito o no: Es el alma24 del mismo cuerpo o diferente de él?

Se categóricamente afirmó que ninguna de estas cuestiones admiten una respuesta: por lo tanto, no es correcto decir que

(A) el santo existe después de la muerte, 
(b)
 o que no existe, (c) o que él tanto funciona y lo que no existe, (d) o que ni existe ni no existe.

La enseñanza del Buda acerca de estos problemas se afirma con gran claridad en un Sutta nombre de Malunkyaputta 25 , un investigador que lo visite y después de enumerar las dice con franqueza que él está satisfecho porque el Buda no les responderá.

“Si el Señor les contesta, voy a llevar una vida religiosa bajo él, pero si él no les responderá, voy a renunciar a la religión y la vuelta al mundo.

Pero si el Señor no lo sabe, entonces la cosa simple, es decir, yo no lo sé “.

Esto es normal hablar, casi descortesía.

La respuesta del Buda es igualmente simple, pero inflexible.

“He dicho a ti, ven y sé mi discípulo y te enseñaré si el mundo es eterno o no, infinito o no: si el alma se identifica con el cuerpo, o por separado, si el santo existe después de la muerte o no? “

“No, Señor”.

“Ahora supongamos que un hombre fuera herido por una flecha envenenada y sus amigos llamaron a un médico para vestir la herida.

¿Y si el hombre fuera a decir, no voy a tener mi herida tratada hasta que sepa cuál es la casta, la familia, el lugar de residencia, la complexión y estatura del hombre que me hirió, y tampoco voy a dejar que la flecha se elaborará a cabo hasta que no sepa lo que es la forma exacta de la flecha y el arco, y cuáles fueron los animales y las plantas que suministran las plumas, el cuero, ejes y cadenas.

El hombre nunca se enteraría de todo eso, porque moriría primero. “

“Por lo tanto”

es la conclusión,

“Mantener lo que han determinado según lo determinado y lo que no he decidido, como no determinado”.

Este sutta se puede tomar en relación con los pasajes que afirman que Buda sabe más de lo que él les dice a sus discípulos. El resultado parece ser que hay ciertas cuestiones que la mente humana y el lenguaje humano sería mejor dejar solos porque somos incapaces de tomar o expresar una visión suficientemente grande como para ser correcta, pero que el Buda tiene una más que el conocimiento humano, que lo hace no comunicar, porque no es rentable y overstrains las facultades, al igual que no es parte de una cura que el paciente debe hacer un estudio exhaustivo de su enfermedad. Con referencia a la cuestión especial de la existencia del santo después de la muerte, la historia de Yamaka 26 es importante. Sostuvo que un monje en el que el mal se destruye (khînâsavo) es aniquilado cuando muere, y no existe. Esto fue considerado una grave herejía y refutada por Sāriputta quien sostiene que, incluso en esta vida, la naturaleza de un santo sobrepasa todo entendimiento, porque no es ni todos los skandhas considerados en su conjunto, ni aún uno o más de ellos. Sin embargo, parece que, según la psicología de los Pitakas un ser humano común es un agregado de los skandhas y nada más. Cuando un ser muere y en lenguaje popular nace de nuevo, la reconstitución de skandhas sí mismos, pero se hace constar expresamente que cuando el santo muere esto no suceda.

La cadena de la causalidad dice que la conciencia y sankharas son interdependientes. Si no hay renacimiento, es porque (como parece) que hay en la santa muerte no sankharas. Su naturaleza no puede ser formulado en los mismos términos que la naturaleza de un hombre común. Cabe señalar que el karma no es equivalente al efecto producido en el mundo por las palabras de un hombre y sus actos, ya que si fuera así, nadie habría muerto dejando más karma detrás de él que el mismo Buda, sin embargo, según la doctrina hindú, si budista o brahmánica, ningún karma se adhiere a las obras de un santo. Sus actos pueden afectar a los demás, pero no hay nada en ellos que tiende a crear una nueva existencia. En otro diálogo 27 del Buda responde a un monje errante llamado Vaccha que le interrogó acerca de los problemas indeterminados y se sugiere en respuesta a cada solución, dice que lo hace No sostenga esa opinión.

Vaccha pregunta qué tiene objeción a estas teorías que no ha adoptado ninguna de ellas?

“Vaccha, la teoría de que el santo existe (o no existe, y así sucesivamente), después de la muerte es una selva, un desierto, un espectáculo de marionetas, un retorcimiento, un enredo y trae consigo la tristeza, la ira, discusiones y agonía.

Esto no conduce a disgusto por el mundo, a la ausencia de pasión, a la cesación del mal, a la paz, al conocimiento, a la iluminación perfecta, al nirvana. Percibiendo esta objeción, no he adoptado ninguna de estas teorías. “

“Entonces tiene Gotama cualquier teoría propia?”

“Vaccha, el Tathagata no tiene nada que ver con teorías, pero esto es lo que sabe: la naturaleza de la forma, cómo se forman surge, cómo se forman perece: la naturaleza de la percepción, cómo surge y cómo se muere (y así sucesivamente con el skandhas otros).

Por eso os digo que el Tathagata está emancipado porque ha abandonado totalmente y completamente todas las imaginaciones, agitaciones y las nociones falsas sobre el ego y todo lo relacionado con el ego. “

Pero, pregunta Vaccha, cuando alguien que ha alcanzado esta emancipación de la mente, donde muere vuelve a nacer?

“Vaccha,” renacido “la palabra no encaja con el caso”.

“Entonces, Gotama, no vuelve a nacer”.

“Decir que no vuelve a nacer no se ajusta al caso, ni es nada mejor que decir que es a la vez renace y renace o no que no es ni renace ni no renace”.

“Realmente, Gotama, estoy totalmente desconcertado y mi fe en ti se ha ido.”

“No importa su desconcierto. Esta doctrina es profunda y difícil. Supongamos que había un fuego en frente de ti. Verá que quema y saber que su quema dependía de combustible.

Y si salimos (nibbâyeyya) sabría que había salido. Pero si alguien le preguntara a qué cuarto se ha ido, Este, Oeste, Norte o Sur, ¿qué le dirías? “

“La expresión no se ajusta al caso, Gotama. Pues el fuego dependía de combustible y cuando el combustible se ha ido, se dice que está extinguido, quedando sin alimento.”

“En la misma forma, todas las formas en que se podría predicado se abandona la existencia del santo y arrancó como un abanico de palma 28 , por lo que nunca va a crecer en el futuro.

El santo que se libera de lo que es la forma de estilo es profundo, inconmensurable, difícil de entender, como el gran océano. No encaja en el caso de decir, o bien que renace, no renacer, renacer y renacer a la vez no, o ni renace ni renacer no “.

Exactamente la misma declaración se repite cuatro veces la sensación palabras, la percepción y la conciencia sankharas siendo sustituido sucesivamente por la forma de la palabra. Vaccha, se nos dice, se mostró satisfecho.Para apreciar correctamente el símil del Buda, debemos concentrar nuestra atención en el fuego. Cuando aplicamos esta metáfora a la aniquilación, solemos pensar en el combustible o recipiente y nuestra mente habita tristemente en el montón de cenizas o la lámpara apagada. Pero, ¿qué ha pasado con el fuego? Apenas es correcto decir que ha sido destruido. Si hay un incendio en particular puede ser dicho para ser aniquilados en el sentido de que es imposible para reconstituirla, repitiendo el mismo proceso de la quema, la razón no es tanto que no podemos conseguir las llamas mismas que no podemos quemar el combustible dos veces el mismo .

Pero mientras hay combustión continua en la misma chimenea o una pila de combustible, se habla de que el fuego mismo, aunque ni el fuego ni el combustible sigue siendo el mismo. Cuando la combustión cesa, el fuego se apaga en el lenguaje popular. ¿En qué cuarto se va? Esa pregunta claramente no “encajar el caso”. Pero tampoco encaja el caso de decir que el fuego se aniquila 29 . Nirvana es el cese de un proceso, no el aniquilamiento de una existencia. Si salgo a caminar, nada se aniquila cuando el pie llega a su fin: una forma particular de acción ha cesado. Estrictamente hablando, el caso de un incendio es el mismo: cuando se encuentra fuera de un proceso cesa. Para el hombre común nirvana es aniquilación en el sentido de que es la ausencia de todas las actividades que considere conveniente. Pero para el nirvana arhat (que es la única persona capaz de juzgar) después de la muerte, en comparación con el nirvana en la vida, puede ser la quietud y la suspensión de la actividad, sólo que tales frases parecen dar a entender que la actividad es la condición correcta y normal, quietud ser negativo y no naturales, mientras que para un arhat estos valores se invierten. Podemos utilizar también la metáfora paralela de agua. Una ola no puede convertirse en una personalidad inmortal. Puede tener una existencia indefinida mientras se mueve a través del océano, aunque tanto su forma y sustancia están cambiando constantemente, y cuando se rompe contra un obstáculo, el movimiento resultante puede formar nuevas olas. Y si una ola deja de luchar por la existencia individual y la diferenciación del mar circundante, no se puede decir que existe como una ola. Sin embargo, ni el agua, que fue su sustancia ni el movimiento que impulsó han sido aniquilados. Ni siquiera es del todo correcto decir que se ha fusionado en el mar. Una gota de agua añadida a la masa líquida más grande se combina. La ola simplemente deja de ser activa y diferenciada. En el Samyutta-Nikaya 30 de la declaración del Buda de que el santo después de la muerte es profunda e inconmensurable como el océano se expande por ejemplo significativo de la incapacidad del matemático para el número de la arena o expresar el mar en términos de medida líquida. De hecho, es entender que si no se puede decir que es , esto es sólo porque esa palabra no puede aplicarse correctamente a la infinita, innumerable e inconmensurable. Lo que es más clara en el tratamiento del Buda de la cuestión es que lo que sus discípulos puedan tener pensamiento, que no se consideran de importancia para la religión verdadera. Las especulaciones sobre tales puntos puede ser interesante para el intelecto, pero no es edificante. Es una selva donde el viajero se pasea sin avanzar, y un teatro de títeres, una diversión mundana vano que lleva una falsa apariencia de religión porque se está desviando con casi religiosos problemas.

¿Cuál es el estado de la santa después de la muerte, ¿no es en vano ya que la gente suponga que una cuestión paralela, voy al cielo o al infierno, ¿qué debo hacer para ser salvo? Para aquellas preguntas que el Buda da más que una respuesta en términos de lenguaje humano y el pensamiento humano, es decir, alcanzar el nirvana y arhatship en este lado de la muerte, si es posible en su existencia presente, y si no es ahora, en las existencias futuras buenas que usted puede fabricar por sí mismo.

¿Qué hay más allá es impracticable como un objetivo, poco rentables como objeto de especulación. No seremos probablemente transgrediendo los límites del pensamiento Gotama si añadimos que los que no son arhats están obligados a abordar la cuestión con idea falsa y es una parte necesaria de la formación de un Arhat para deshacerse de la idea: “Yo soy 31 . “

El estado de un Santo después de la muerte no puede ser legítimamente descritos en un lenguaje que sugiere que se trata de un modo más pleno y profundo de la vida 32 . Sin embargo, es evidente que casi todos los que discuten sobre lo deseen dar a entender que se trata de un estado en el que de alguna manera podría mirar con satisfacción activo. En el lenguaje técnico que están infectadas con arûparâgo, o el deseo de vivir en un mundo sin forma, y este es el séptimo de los diez grilletes, todo lo cual debe ser roto antes de arhat se alcanza.

Me imagino que esas sectas modernas, como el Zen en Japón, que sostienen que los más profundos misterios de la fe no se puede comunicar con palabras, sino de alguna manera crecer claro en la meditación no está lejos de la enseñanza del maestro, aunque a lo mejor de mi creencia no pasaje ha sido producido a partir de las Pitakas que disponen que un arahat tiene un conocimiento especial sobre las preguntas avyâkatâni o indeterminado. Casi todos los que tratan de nirvana después de la muerte de tratar de hacer la palabra de Buda, es o no es. Eso es lo que él se negó a hacerlo. Todavía queremos una respuesta clara a una pregunta simple e insisten en que realmente significa o bien que el santo es aniquilado o entra en una existencia infinita. Pero los verdaderos análogos a esta pregunta son las preguntas insolubles en otras, por ejemplo, es el mundo finito o infinito en el espacio? Esto es en forma de un problema físico simple, sin embargo, es imposible para la mente concebir ya sea un mundo infinito o un mundo deteniéndose abruptamente con ni siquiera el espacio más allá.

Una respuesta común a esta antinomia es que la mente está tratando de hacer frente a un tema con el que es incompetente para entender, que la pregunta está mal formulada y que cada respuesta para así formulada debe estar mal. El camino de la verdad se encuentra en la primera búsqueda de la verdadera cuestión. La verdadera dificultad de la enseñanza del Buda, a pesar de que no estimula la curiosidad tanto como la cuestión de la vida después de la muerte, es la naturaleza y el ser del santo en esta vida antes de la muerte, criado en la discusión con Yamaka 33 . Otra razón para no presionando lenguaje del Buda en una u otra dirección es que, si hubiera querido predicar en la forma más sutil sea la vida infinita o la aniquilación, se habría encontrado mentes acostumbradas a las ideas y un vocabulario listo para su uso. Si él hubiera querido indicar cualquier forma de absorción en un alma universal, o la adquisición por parte del yo individual del conocimiento que es idéntica con el ser universal, fácilmente podría haber hecho. Sin embargo, evitó decir nada por el estilo.

Él enseña que toda la existencia implica sufrimiento y predica escapar de él. Después de que se escapan las palabras ser y no ser ya no se aplican, y la razón por qué algunas personas adoptan la falsa idea de aniquilación es porque se han iniciado mediante la adopción de la falsa alternativa de cualquiera de aniquilación o una prolongación de esta vida eterna.

Un hombre hace 34 sí mismo miserable porque piensa que ha perdido algo o que hay algo que no puede conseguir.Pero si él no cree que haya perdido algo o se priva de algo que él pueda tener, entonces no se siente miserable.

Del mismo modo, un hombre sostiene la opinión errónea,

“Este mundo es el yo, o alma y yo lo convierten después de la muerte y ser eterno e inmutable.”

Luego se escucha la predicación de un Buda y piensa que

“Voy a ser aniquilado, no existirá nunca más”

y se siente miserable. Pero si un hombre no se sostiene esta doctrina de que el alma se identifica con el universo y existirá eternamente, lo cual es simplemente completa en toda regla locura 35 – y entonces oye la predicación de un Buda no se le ocurre pensar que será aniquilado y no es miserable. Aquí el Buda enfatiza el hecho de que su enseñanza no es una variedad de la doctrina brahmánica sobre el Atman. Poco después, en el mismo sutta él aún más enfáticamente dice que él no enseña la aniquilación.

Él enseña que el santo se encuentra ya en esta vida inconcebible ( ananuvejjo ):

“Y cuando enseñar y explicar esto algunos me acusan falsamente y sin el más mínimo terreno 36diciendo “Gotama no es creyente, que predica la aniquilación, la destrucción, la extinción del ser real.Al hablar así, me acusan de ser lo que no soy, de decir lo que no dicen. “

Aunque el Buda parece condenar por anticipado la forma de la conocida como Vedanta Advaita, esta filosofía ilustra la dificultad de hacer cualquier declaración sobre el santo después de su muerte. Porque enseña que el santo sabe que no es más que una realidad, a saber, Brahman, y que todas las existencias individuales son una ilusión: es consciente de que él es Brahman y que no se diferencia del mundo que le rodea. Y cuando muera, ¿qué pasa?Metáforas sobre las gotas y los ríos no son realmente el punto. Sería más correcto decir que nada ha sucedido. Su vida física, una ilusión que no existía para él mismo, ha dejado de existir para los demás. Tal vez será más cercano al tren del Buda de pensamiento que trata de tener en cuenta, por reflexión, más que por la discusión con palabras, lo que significa aniquilación . Al pensar en el misterio de la existencia y darse cuenta de lo difícil que es explicar cómo y por qué algo existe, estamos propensos a caer en el pensamiento de que sería muy natural y comprensible si nada existiera o si las cosas existentes se convirtió en nada. Sin embargo, como cuestión de hecho, nuestras mentes tienen ninguna experiencia en esto nada de que hablar y es inconcebible. Cuando tratamos de pensar en nada que realmente pensamos de espacio desde el que tratamos de eliminar todo el contenido, sin embargo, podríamos crear un vacío absoluto dentro de un vaso, el interior de la nave no sería aniquilado. El hombre que ha alcanzado el nirvana no puede ser adecuadamente definido o comprendido, incluso en esta vida, lo que le obliga a ser se corta 37 pero que es inapropiado e inadecuado para decir que se ha convertido en nada 38 .

http://www.wisdomlib.org/buddhism/book/hinduism-and-buddhism-vol-1/d/doc6137.html

Cuando tus manos hablan por ti

La comunicación extraverbal y todos los gestos que la acompañan a veces son más interesantes que el discurso mismo. Normalmente un discurso viene acompañado de numerosos gestos, son movimientos que hacemos sin darnos cuenta y que nos sirven para enfatizar nuestras palabras. Por supuesto, el problema comienza cuando las palabras no coinciden con los gestos, entonces las personas podrían descubrir que estás mintiendo.
Lo cierto es que cada uno de nosotros poseemos la habilidad de descifrar el lenguaje corporal. Lo hacemos de manera inconsciente. Es gracias a esta decodificación que un chico se acerca a una joven para invitarla a bailar o a tomar una copa. El chico ha captado algunas señales de apertura y decide lanzarse. Claro, hay quienes son más hábiles interpretando estos signos extraverbales y otros necesitan señales más evidentes.
En esta ocasión me referiré a las manos, uno de los grandes aliados de los buenos oradores. De hecho, si miras vídeos de los grandes presidentes, te darás cuenta que las manos eran un arma preciosa. Y es que si no las utilizas en tu discurso, las personas pueden percibir indiferencia, que no te interesa el tema sobre el que estás hablando. Gesticular, en su justa medida, indica pasión y refuerza el discurso. De la misma forma, si mantienes escondidas las manos, las personas tendrán problemas para confiar en lo que estás diciendo.
Así, le echaremos un vistazo a los principales movimientos de las manos y su significado universal.
1. Las manos abiertas con las palmas hacia arriba, en un ángulo de aproximadamente 45 grados, indican que la persona está siendo abierta y sincera en su discurso.
2. Las manos abiertas con las palmas hacia abajo indican que la persona está convencida de lo que dice (que no significa que sea verdad porque podemos creernos una mentira).
3. Las manos abiertas, con las palmas enfrentadas es un gesto que suelen usar los expertos, cuando hablan de una materia en la cual se sienten muy seguros.
Por supuesto, existen muchísimos otros gestos, algunos de ellos no siempre acompañan el discurso. Por ejemplo, cuando se juntan las yemas de los dedos casi siempre indican concentración mientras que las manos pegadas a la parte inferior del cuerpo son señal de inseguridad. Al contrario, colocar una mano sobre la otra, indica confianza en sí mismo.
Otro detalle muy interesante sobre las manos nos indica que normalmente solemos esconder las palmas. Por eso, cuando veas que una persona suele mostrarte las palmas de las manos con frecuencia, esto indicará que se siente cómoda y confiada a tu lado.
Por otra parte, tan importante como el significado del gesto es la sincronización del mismo con las palabras que se pronuncian. Cuando se utiliza un gesto falso, con el objetivo de recalcar un discurso, casi siempre el gesto aparece después de las palabras y dura mucho más que un gesto espontáneo. Los movimientos corporales espontáneos suelen estar en perfecta sintonía con el discurso y duran apenas unos segundos.
Por ende, un puñetazo en la mesa después de una frase intimidatoria, no indica realmente una ira profunda sino el deseo de intimidar a los otros. Son dos cosas diferentes.
Sin embargo, recuerda que la clave para aprender a descifrar la comunicación no verbal no está en aprender el significado de miles de gestos sino en saber leer todos los gestos en su contexto.

Los avances tecnológicos del 2012

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Si bien a lo largo de la historia los avances científicos y tecnológicos despertaron siempre el asombro y la sorpresa en toda la sociedad –sobre todo en el siglo XX y en el siglo XXI-, en los últimos años pareciera que, más que nunca, algunas de las innovaciones que hemos observado han superado incluso las posibilidades de nuestra imaginación.

Avances tecnológicos principalmente en el área de la informática, las comunicaciones y lodigital nos han permitido prácticamente vivir en el futuro, vivir en un tiempo en que muchos objetos cotidianos tienen las características que siempre nos imaginábamos para un futuro incierto. Este año 2012 no fue la excepción y, al igual que el año anterior, la comunidad científica aportó innumerables y asombrosos avances, por lo que ahora les proponemos repasar algunos de los avances tecnológicos del 2012.

Escáner de retina portátil

los-avances-tecnologicos-del-2012-2.jpg El escáner de retina es una técnica biométrica que permite identificar a una persona a través de los patrones únicos e individuales observados en ese tejido del ojo humano. Aunque la existencia de estos dispositivos data de principios de la década de 1980, consistían en grandes y complejas máquinas y su uso estaba restringido a corporaciones gubernamentales, con propósitos médicos o de seguridad, este año una compañía puertorriqueña anunció el primer escáner de retina portátil disponible en el mercado.

Está principalmente destinado a aquellos que quieren proteger información en un ordenador, ya que se puede conectar al mismo a través de un USB.

Radar que puede ver a través de las paredes

los-avances-tecnologicos-del-2012-3.jpg Los radares funcionan, en gran medida, de la misma manera que funciona el ojo humano: ondas electromagnéticas de variada longitud se transmiten desde un objeto hacia el receptor formando en éste la imagen percibida, con la diferencia de que los radares funcionan en otra frecuencia, lo que le permite alcanzar objetos a grandes distancias.

Hasta este año los radares tenían la misma dificultad que nosotros para atravesar un muro sólido ya que las ondas electromagnéticas son bloqueadas por éste, pero en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) científicos desarrollaron un radar con ondas lo suficientemente fuertes como para atravesar una pared, rebotar en un objeto detrás de ella y regresar hacia el receptor con la fuerza suficiente como para reproducir la imagen.

Sistema de reconocimiento facial en 3D

los-avances-tecnologicos-del-2012-4.jpg El sistema de reconocimiento facial también es una técnica que ya se ha utilizado en el área de la seguridad, pero hasta el momento generalmente consistían en reconocimientos a través de video o de imágenes, siempre en dos dimensiones. Un equipo científico estadounidense ha desarrollado unnuevo sistema de reconocimiento facial que utiliza sensores 3Dque brindan más información y más certeza en el reconocimiento de un rostro, incorporando información acerca de rasgos como contornos o ángulos, y no se ve perjudicada por cambios en la iluminación. Este sistema de reconocimiento facial puede distinguir a dos gemelos idénticos.

Vehículos invisibles

Una compañía especializada en seguridad, defensa y sistema aeroespaciales ha desarrollado un avance único en técnicas de camuflaje que se podría utilizar en tanques de guerra para hacerlos invisibles a los rayos infrarrojos. Este sistema consiste en una serie de placas hexagonales, del tamaño de nuestra mano, que se ubican sobre la superficie del vehículo (o de cualquier otro objeto) y se calientan o se enfrían individualmente de modo que cuando trabajen en conjunto puedan emular la superficie sobre la que se encuentran.

Aquí ya vimos también otros avances científicos del 2012 y, aunque la ciencia y la tecnología parecen nunca detenerse y estar constantemente sorprendiéndonos, también hay algunos importantes avances tecnológicos que todavía no se han concretado, por lo que podemos esperar seguir sorprendiéndonos durante los próximos años.

http://www.ojocientifico.com/4131/los-avances-tecnologicos-del-2012

Saskia Sassen: ciudad global y la lógica de expulsión del neoliberalismo

La profesora de Sociología en la Universidad de Columbia, Saskia Sassen, participó en el ciclo de debates del CCCB “Crisis” con una conferencia titulada como su último trabajo “Territorio, autoridad y derechos”. En esta entrevista, Saskien repasa algunos de los conceptos clave de su obra como “ciudad global” y incide en una alarmante lógica que está imponiendo el sistema neoliberal: la explusión de millones de personas que sobran, que ya no interesan para la sociedad de consumo.

http://sociologosplebeyos.com/2012/12/22/saskia-sassen-ciudad-global-y-la-logica-de-expulsion-del-neoliberalismo/

Amigos en redes sociales: mejor cuanto más cerca

Un estudio demuestra que sobre todo es la proximidad geográfica lo que impulsa las relaciones, a pesar de la expansión de Internet

Cuanto más cerca se vive de otra persona, más probabilidades hay de ser amigo de ella, a pesar de la creciente utilización y el impacto de las redes sociales, ha revelado un estudio basado en datos de una red social. La investigación también muestra que las personas tienden a moverse en grupos de amigos, y que es poco probable que dos personas cualesquiera, elegidas al azar en un evento específico, sean amigas. Por Carlos Gómez Abajo.


La distancia física es crucial para formar una amistad. Imagen: HikingArtist.com . Fuente: Flickr.

La distancia física es crucial para formar una amistad. Imagen: HikingArtist.com . Fuente: Flickr.
Cuanto más cerca se vive de otra persona, más probabilidades hay de ser amigo de ella, a pesar de la creciente utilización y el impacto de las redes sociales, según un estudio basado en datos geográficos de usuarios de la red social ya desaparecida Gowalla.

El estudio, realizado por investigadores de la Social Cognitive Network Academic Research Center (SCNARC) en Rensselaer Polytechnic Institute (RPI, Nueva York), también muestra que las personas tienden a moverse en grupos de amigos, y que dos personas elegidas al azar en un evento específico (como un concierto o en una determinada tienda) es poco probable que sean amigas.

Si bien los resultados son aparentemente de sentido común, el estudio -y la investigación en redes sociales- aporta un mensaje potente para una amplia gama de aplicaciones que se basan en predicciones precisas de cómo se mueve la gente, como la planificación de emergencias, el desarrollo de infraestructuras, las redes de comunicaciones, y el control de la enfermedad.

“Las ramificaciones son muy importantes ya que si suponemos que las personas se mueven al azar, nos equivocamos, y por lo tanto no vamos a estar preparados para lo que la gente realmente hace”, explica Boleslaw Szymanski, director de SCNARC, en la nota de prensa de Rensselaer. “El lugar donde vives es importante: La mayoría de tus amigos se concentran en el lugar donde vives, y al aumentar la distancia, esta concentración disminuye rápidamente”

Los resultados también indican que, incluso en la era digital, los seres humanos todavía forman amistades basadas en las interacciones personales, afirma Tommy Nguyen, un estudiante de doctorado de Rensselaer y miembro de SCNARC.

“A pesar de que, gracias a Internet, usted puede ser amigo de cualquiera en el planeta, la probabilidad de que una persona vaya a ser amigo de alguien en un lugar lejano elegido al azar es mucho menor que la probabilidad de que esta persona sea amigo de alguien que vive en sus proximidades “, explica Nguyen.

Gráfico de cómo la amistad (línea morada) es más probable cuando la distancia es menor. Fuente: RPI.

Gráfico de cómo la amistad (línea morada) es más probable cuando la distancia es menor. Fuente: RPI.
Veintiséis millones de localizaciones

El presente estudio se basó en los perfiles públicos de 391.223 usuarios de Gowalla recogidos entre mediados de septiembre y finales de octubre de 2011.

Gowalla (que luego fue comprada por Facebook, y desapareció) permite a sus usuarios compartir su ubicación geográfica con sus amigos a través de sus smartphones en un proceso conocido como “check-in”.

Los usuarios acumularon un total de de 26 millones de “check-ins”. Los datos fueron proporcionados a los investigadores sin identificaciones individuales para proteger la privacidad de los usuarios.

Los datos revelaron de inmediato que la posibilidad de amistad entre dos personas disminuye a medida que aumenta la distancia. Los investigadores encontraron que el 80 por ciento de los amigos de una persona en particular viven a menos de 600 millas de la casa de esa persona.

“Es posible que tenga algunos amigos lejanos que son vestigios de una época en que vivía en otro lugar, o que comparten un rasgo común como vínculos familiares o una actividad en particular, pero en general, la probabilidad de amistad disminuye a medida que aumenta la distancia”, dijo Szymanski. “Eso nos dice algo importante que nuestras conclusiones destacan: La amistad requiere interacciones constantes, tal vez la presencia física, porque preferimos confiar en el lenguaje verbal y corporal para invocar sentimientos de confianza en las personas. Eso es muy importante en la amistad. “

Los amigos tienden a moverse juntos

Los investigadores utilizaron los datos para diseñar un modelo matemático que predijera el movimiento de las personas. A partir de un modelo que predice los movimientos de los individuos al azar, se perfeccionó basándose en la premisa de que cada individuo tenía amigos que vivían cerca, y que cada individuo se movía con frecuencia con sus

Este modelo perfeccionado produjo un patrón totalmente diferente de movimiento, y mucho más coherente con los datos de los movimientos reales de los usuarios de Gowalla.

El modelo “amigos” puede ser utilizado en la gestión de emergencias, el desarrollo de infraestructuras de control de enfermedades, y también puede ayudar en la construcción de comunidades más amigables, con iniciativas como compartir bicicletas, o planificar la ubicación de las instalaciones recreativas.

“Las personas viajan juntas, por lo que conocer sus grupos sociales nos permite predecir hacia dónde se mueven”, dijo Szymanski. “En otras palabras, nuestra infraestructura debe reflejar nuestros lazos sociales. Esa es una idea útil. “

Los investigadores ya están planeando su próximo proyecto, que trata sobre si el patrón de movimiento perdura a través de amigos de amigos, o más allá en la cadena -lo que podría llamarse la “transmisibilidad” de la amistad. Los primeros resultados parecen indicar que en la tercera generación (el amigo del amigo de un amigo) toda la estructura se derrumba.

“En otras palabras, el amigo de un amigo tiene algo de valor en términos de movimiento”, dijo Szymanski. “Pero el amigo del amigo del amigo es equivalente a una persona al azar”.

Szymanski añade que el estudio es también una muestra de la gran utilidad de las redes sociales para los investigadores.


MEDITAR

La palabra proviene de una raíz Indoeuropea que significa, “tomar medidas adecuadas”; en Latín es meditare ó meditatio y relaciona esta práctica con un ejercicio que puede ser, intelectual,espiritual, ó religioso.
El fin de la meditación es variado, pero el camino es la contemplación que se hace a través de un viaje interior profundo.
Lo que se está realizando en este blog es “Un estado de concentración profunda y consciente para iluminar con nuestros mejores deseos e intenciones llegar a iluminar el planeta y sus habitantes.

No importan aquí las ideologías ó tendencias, solo la buena intención y el deseo de que todo lo que nos llegue, sea lo mejor, sin distinción de razas, ni de credos.
La meditación es solo una herramienta mas para usar las energías conscientes a través del amor por el planeta.
Para la filosofía Zen, los Maestros dicen que “meditar el bien es llegar a tocar el corazón”.

Hacer los sueños realidad.

Una colaboración de Yasmin Monsalve

Desde pequeños todos sabemos soñar. Dormidos y despiertos. Gracias a la potencia de nuestra imaginación creemos que somos capaces de cualquier cosa. Sin embargo, según crecemos perdemos esta maravillosa capacidad que luego tanta falta nos hace en la vida a la hora de ser creativos, de innovar, de cambiar nuestras vidas y de transformar nuestras empresas. Te invitamos a que te atrevas a soñar otra vez, a desafiar tu zona de confort, y a que disfrutes del placer de convertir tus sueños en realidad. ¿Te atreves a soñar?
Puedes descargarte el mapa aquí: http://ow.ly/g0MXj