DENVER, Colorado (CNN) — Un juez federal condenó este viernes a cuatro años de cárcel a una mujer de Colorado, de 19 años, después de que admitiera ante autoridades su deseo de convertirse en miembro de ISIS y fungir como enfermera del grupo en Turquía.

Shannon Maureen Conley es una de las primeras estadounidenses condenadas por conspiración para apoyar al grupo extremista y recibió una sentencia que fue recomendada por los fiscales que tratan de enviar un mensaje de disuasión.

Aunque el juez señaló en un principio que Conley necesita atención psiquiátrica, se puso de parte de los fiscales al final del juicio. «¿Qué detendrá a otros que estén en su situación en un futuro?» planteó el juez Raymond P. Moore en la sentencia.

Antes de que el juez diera a conocer la sentencia, Conley lloró al leer un mensaje en el que aseguró: «Fue después de la detención cuando me enteré de la verdad sobre ISIS», aseguró.

La joven, una conversa al Islam, explicó que desde su encarcelamiento ha tenido la oportunidad de leer el Corán entero y consideró que «académicos» que ha segudio en su búsqueda para obtener conocimiento de la religión han distorsionado el libro sagrado musulmán», dijo.

A pesar de que estaba comprometida con la idea de la yihad, yo no quería hacer daño a nadie. Se trataba de la defensa de los musulmanes», expresó. «Yo no creo que sea una amenaza para la sociedad y les pido que me permitan demostrarlo», declaró ante el juez.

Tras la sentencia de Conley, sus padres dieron a conocer un comunicado criticando el sistema legal de Estados Unidos y que use a su hija de ejemplo para disuadir a otros en su camino al extremismo.

Si «el gobierno está dispuesto a sacrificar el futuro de un ciudadano estadounidense de 19 años, para remachar el clavo, entonces sentimos que los terroristas han ganado esta batalla en particular en la guerra contra el terrorismo».

Fuera de la corte el abogado de Conley, el defensor federal auxiliar Robert Pepin, dijo a los periodistas que estaba decepcionado con la sentencia y señaló que el acuerdo de culpabilidad impone limitaciones sobre cualquier apelación que la defensa está considerando.

«Creo que el juez le dio una sentencia que pensaba era apropiada. Eso es todo lo que realmente tengo que decir sobre la sentencia», dijo Pepin. «Su futuro será brillante. Ella va a superarlo», agregó.

Su pena de prisión de cuatro años será seguida de tres años de libertad vigilada y 100 horas de servicio a la comunidad, dijo Moore. También le prohíbe poseer cualquier tipo de materiales explosivos.

Durante la audiencia de sentencia del viernes, el fiscal Federal Greg Holloway dijo que Conley ha cooperado y proporcionado información a los investigadores, aunque sostuvo que una condena de cuatro años enviaría un mensaje de que el gobierno de Estados Unidos utiliza la moderación, pero las consecuencias son graves en casos de terrorismo.

Conley parecía relajada en la corte. Sonrió al hablar con los abogados antes de la audiencia. Llevaba un uniforme de la cárcel azul y blanca, un pañuelo en la cabeza y gafas.

Pepin dijo que mientras Conley ha estado en la cárcel, ha estudiado macroeconomía y español, escribiendo cartas a su madre, hermanas, amigos, incluso a Alá, así como hablando de religión y su deseo de «entender».

Su abogado dijo que ella ha pasado por una transformación completa en los últimos nueve meses. Pepin argumentó que «las cosas que ella creía en el momento de su detención ya no las cree».

Detenida en el túnel de embarque

Conley atrajo la atención en julio de 2014 después que las autoridades la detuvieron en el Aeropuerto Internacional de Denver. Los agentes del FBI dijeron que Conley confesó que iba a Turquía a encontrarse con un militante de ISIS, un hombre que conoció en Internet y con el que planeaba casarse.

De acuerdo con documentos de la corte, tenía la intención de convertirse en una enfermera en un campamento de ISIS, ya que es una asistente de enfermera certificada en Colorado. Su prometido era Yousr Mouelhi, un tunecino de 32 años de edad y supuesto militante del grupo extremista.

Sus padres, Ana María y John Conley, eran conscientes de la conversión de su hija al Islam, pero no sabía nada de su interés por la yihad.

John Conley, según informes de las autoridades, encontró a su hija hablando con su pretendiente de ISIS en Skype. La pareja pidió la bendición del padre, pero él no se la dio. El 1 de abril, el padre llamó al FBI para informar de que había encontrado un billete para un vuelo el 8 de abril a Turquía en su escritorio.

Conley anteriormente llamó la atención de las autoridades cuando un pastor y el director de seguridad de una Iglesia en Arvada, Colorado, llamaron a la policía y dijeron que estaba actuando de forma sospechosa. Autoridades la entrevistaron siete veces en cinco meses antes de arrestarla en el aeropuerto.

http://www.cnnmexico.com/mundo/2015/01/24/una-joven-de-eu-pasara-cuatro-anos-a-prision-por-querer-unirse-a-isis

(CNN) — Construir y programar un robot desde cero puede sonar como una tarea imposible para la mayoría de los estudiantes de primaria, pero un hombre cambia esa mentalidad para una generación de ugandeses.

Al mostrarle a estudiantes de seis años cómo los robots pueden resolver problemas del mundo real, el fundador de Fundi Bots, Solomon King Benge, quiere que los jóvenes desarrollen un conjunto de habilidades creativas que pueden aplicar para resolver problemas específicos en sus vidas.

“Tenemos un equipo en el norte de Uganda construyendo un programa de agricultura automatizada”, explica King Benge de 32 años. “El proyecto incluye un sistema de irrigación para cosechas y también una solución para monitorear la temperatura para asegurarse de que… los alimentos para vacas no se sobrecalienten y se echen a perder. Los estudiantes también trabajan en un dispensador automático de semillas para alimentar a los cerdos”.

Aprendizaje en Uganda

En un país donde más del 90% de los niños en edad primaria están inscritos en clases, según datos del Banco Mundial, Fundi Bots se enfoca principalmente en clases extracurriculares en las escuelas.

Así como presentaciones y aprendizaje basado en videos, Fundi Bots también ofrece entrenamiento en robótica y ayuda a los estudiantes en Clubes de Robótica semanales. La iniciativa empezó en 15 escuelas en toda la capital, Kampala, y en Gulu en el norte donde mentores experimentados los visitan una o dos veces al mes para ofrecer ideas y estímulo.

Pero jugar con partes robóticas y pensar en nuevas ideas también ocurre después de la escuela. Durante los campamentos de vacaciones (que pueden durar dos semanas), a los estudiantes se les enseñan conceptos de robótica y después se les da tiempo para implementar ese aprendizaje al construir un robot al final del campamento.

Algo central para la filosofía de Fundi Bots es que fabricar robots no requiere de una fortuna. Los estudiantes son alentados a utilizar materiales reciclados o componentes como señaladores laser y micrófonos que originalmente nunca fueron diseñados para ser un componente robótico.

“Un grupo de estudiantes de 13 y 14 años crea un vehículo pequeño controlado remotamente con un lector de temperatura al frente que podría utilizarse en áreas con riesgo de incendios”, explica King Benge. “Su idea utiliza un transmisor inalámbrico que envía datos en tiempo real, pero lograron mantener los costos a 130 dólares, al utilizar materiales de fuentes locales como ruedas de automóviles de juguete”.

Aunque los componentes físicos pueden no tener precios altos, las habilidades que los estudiantes ganan en el proceso podrían ser lucrativas. Según euRobotics AISBL, el mercado global de robótica sumó 25,800 millones de dólares en junio de 2014 y se espera que crezca más de 70,000 millones de dólares para 2020.

Robots panafricanos

Aunque el programa de Fundi Bots muestra señales de tener un impacto en Uganda, King Benge dice que solo es el comienzo.

“Fundi Bots está en Uganda, pero nuestro objetivo de cinco años es construir una presencia en cinco países africanos para finales de 2015”, explica King Benge. “El país más prometedor en este momento es Ruanda debido a que el gobierno es muy abierto y está muy dispuesto a desarrollarse como el centro de la región”.

Fundi Bots, que tuvo un taller en Ruanda en octubre pasado, podría ser el primer programa de enseñanza en robótica en Uganda, pero no es el único de su tipo en África.

La Red de Robótica Africana (AFRON) se estableció en Ghana en abril de 2012 para mejorar la educación alrededor de la robótica. Una forma en que el grupo trabajó en esta meta fue al organizar la Experiencia de Robótica Ashesi de una semana.

Fue durante este conjunto de talleres que un participante desarrollóLollybot; un robot “miniexplorador” básico que puede navegar por obstáculos y aprender de sus alredeores. El robot, que utiliza paletas Chupa Chups en el diseño, puede fabricarse desde cero por un costo total de solo 8.96 dólares.

“El entusiasmo de los niños es increíble”, dice Ayorkor Korsah, profesor de Ciencias Computacionales en la Universidad Colegio Ashesi y cofundador de la Red de Robótica Africana. “Reconocer que un robot puede fabricarse de objetos familiares como un mouse de computadora, o control de juegos, realmente desmitifica la robótica y electrónicos”.

Los robots también juegan un papel más prominente en Kinshasa, la capital de la República Democrática del Congo. Guardias de tránsito robóticos de 2.4 metros de alto diseñados y construidos por un equipo de ingenieros locales, registran y controlan el tránsito 24 horas al día durante menos de un año.

A medida que los estudiantes de Uganda aprenden nuevas formas de construir robots, King Benge dice que no hay límite para lo que pueda surgir de talleres y retiros.

“Cuando veo a estudiantes tener ideas innovadoras realmente veo que las mentes cambian. Los estudiantes son expuestos al proceso creativo y realmente busco verlos idear mayores proyectos dentro de cinco o 10 años”.

http://www.cnnmexico.com/tecnologia/2015/01/24/los-ninos-de-6-anos-en-uganda-estan-aprendiendo-a-hacer-robots

¿Qué hace que los asesinos, maltratadores o violadores cometan actos de violencia? ¿Qué motivaciones tienen para causar daño físico en otras personas? ¿Es todo fruto de la maldad?

A primera vista muchos nos inclinaríamos a pensar que ese tipo de personas actúan llevados por sus instintos más bajos y su falta de moral, aunque según una investigación realizada por expertos de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA, por sus siglas en inglés), la respuesta sería precisamente la contraria.

En el libro «Virtuous Violence» (Violencia virtuosa), Alan Page Fiske y Tage Shakti Rai sostienen que la mayoría de actos de violencia nacen fruto del deseo de hacer el bien o lo que cada persona en concreto percibe como lo correcto.

Es lo que en la UCLA han bautizado como el «Síndrome de Breaking Bad«, en referencia la exitosa serie de televisión estadounidense.

En ella, su protagonista, el profesor de química Walter White, decide dedicarse a la producción clandestina de drogas después de que le diagnostiquen un cáncer.

White cree que involucrarse en el violento mundo del narcotráfico -en el que se verá obligado a matar- es la única salida que tiene para poder pagarse el tratamiento de su enfermedad y asegurar el futuro económico de su familia en caso de fallecer, anteponiendo el bienestar de los suyos a las leyes.

La percepción de lo correcto

Para su investigación, Alan Page Fiske y Tage Shakti Rai analizaron cientos de estudios sobre la violencia realizados en todo el mundo, que incluían entrevistas con miles de criminales violentos.

La conclusión a la que llegaron es que en la mayoría de los casos, sin importar el contexto social o cultural, cuando alguien comete un acto de violencia física lo hace con el convencimiento de que no sólo es correcto, sino también necesario.

Así, según los investigadores, cuando una persona ataca a otra lo puede hacer motivado por la voluntad de que ese individuo pague por alguna maldad que ha cometido, real o percibida.

También se puede querer enseñar una lección, inculcar obediencia o modificar una relación que el que lleva a cabo ese acto de violencia cree no se puede cambiar de otra manera.

En su libro, Fiske y Rai ponen el ejemplo de personas que maltratan a sus hijos o a sus parejas, quienes erróneamente suelen estar convencidos de que están haciendo lo correcto para situar los vínculos que mantienen con sus víctimas en el lugar que consideran adecuado.

Señalan además que hay algunas excepciones en las que la violencia no se explicaría por las convicciones morales del criminal, como en el caso de los psicópatas, aunque estos cometen un porcentaje muy pequeño de los actos de violencia que se producen en el mundo.

«La moral de uno mismo no sólo consiste en ser bueno, educado y pacífico, sino que también incluye el sentimiento de que, en algunos casos, existe la obligación de hacer algo sin tener en cuenta las consecuencias prácticas», explica en conversación con BBC Mundo Alan Page Fiske, de la facultad de antropología de la UCLA.

Según Fiske, aunque estén equivocadas, «hay personas que se sienten moralmente obligadas infringir un daño en otros o en sí mismos».

«Algunos actos vistos desde fuera pueden parecer extraños, repudiables u horribles, pero muchas ocasiones desde el punto de vista del que los cometen, estos tienen sentido», señala el investigador.

«No hablamos de cómo justifican esos actos frente a otros o incluso frente a sí mismos. Estamos hablando de las motivaciones que los lleva a cometerlos».

Moral propia o compartida

Los investigadores hacen hincapié en que con su estudio no pretenden justificar a los que comenten actos de violencia.

Fiske apunta que «hay gente que comete crímenes violentos que se guía por una moral que puede no ser compartida por las autoridades o la sociedad en general, pero sí por otras personas».

«Ese sería el caso, por ejemplo, de los miembros de una pandilla, cuyos valores son diferentes a los de otros grupos».

Según Fiske, en casos extremos «hay personas que tiene estándares morales que realmente no los comparte nadie más, como aquellos que sufren problemas mentales».

«El que entra en una escuela con una escopeta y dispara contra sus compañeros cree que está castigando a los que le acosaron y fueron malos con él. El problema es que su moral es la de un desequilibrado. Que te acosen en la escuela no está bien y los que lo hacen deben ser castigados, pero obviamente no con violencia física».

Fiske cree que la analogía de «Breaking Bad» funciona bien con sus estudio, porque al principio de la serie «el protagonista cree que tiene una responsabilidad moral para con su familia que es más importante que los estándares morales de la sociedad».

El investigador de la UCLA señala que con su investigación esperan se reflexione sobre cómo a veces la manera más efectiva de evitar que alguien vuelva a cometer un crimen violento es haciéndole ver que sus convicciones morales son equivocadas y que lo que perciben como algo correcto no lo es.

El profesor pone como ejemplo las intervenciones realizadas en algunas ciudades de EE.UU. con miembros de pandillas. Mientras forman parte de estos grupos de delincuentes, explica, se sienten respetados, pero cuando se los pone frente de losfamiliares de sus víctimas se dan cuenta del daño que han causado y de que esa admiración que perciben no es tal.

Fotos: BBC.

http://www.24horas.cl/noticiasbbc/el-sindrome-de-breaking-bad-que-nos-lleva-a-cometer-actos-violentos-1564510