Bertrand Russell, tercer conde de Russell (1872 – 1970), filósofo, matemático, lógico y escritor británico ganador en 1950 del Premio Nobel de Literatura, tuvo una estrecha relación con H.G. Wells, citado como el «padre de la ciencia ficción» junto con Julio Verne, y el satanista Aleister Crowley, líder de la Ordo Templi Orientis (O.T.O.). Bertrand Russell se incorporó a la Escuela de Fráncfort en su afán de practicar la ingeniería social de masas y escribió estas preocupantes y premonitorias palabras en su libro The Impact of Science on Society (El impacto de la ciencia en la sociedad), publicado en 1951: «La fisiología y la psicología abren un campo a la tecnología científica que está aún por desarrollar. Dos grandes hombres, Pavlov y Freud, han puesto los cimientos. No acepto la opinión de que ambos están necesariamente en conflicto, pero aún está en duda que estructura se va a construir sobre dichos cimientos. Creo que la psicología de masas va a tener una importancia política considerable. […] Su interés se ha incrementado enormemente gracias al aumento de métodos modernos de propaganda. Entre estos métodos, el de mayor influencia es el que llamamos ‘educación’. La religión desempeña su papel, aunque cada vez menor; la prensa, el cine y la radio tienen, en cambio, un papel cada vez más prominente. […] Cabe esperar que, con el tiempo, cualquiera sea capaz de convencer a otro de lo que sea, con tal de que el paciente atendido sea una persona joven y el Estado le proporcione dinero y bienes materiales. Se harán grandes avances en este tema cuando se hagan cargo de él los científicos bajo la dictadura de la ciencia. […] Los psicólogos sociales del futuro tendrán varias clases de escolares en los que ensayar diferentes métodos a través de los cuales conseguir convencer, de forma incontestable, de que la nieve es negra. Pronto se llegara a varias conclusiones. La primera, que la influencia del hogar es un estorbo. La segunda, que no se puede conseguir gran cosa a menos que el adoctrinamiento comience antes de los diez años. La tercera, que los versos acompañados de música y entonados repetidamente son muy eficaces. La cuarta, que la opinión de que la nieve es blanca debe ser considerada una señal de que existe un gusto morboso por la excentricidad. Pero les prevengo. Compete a los científicos del futuro hacer precisas estas máximas y descubrir cuál es el coste exacto de hacer creer a los niños que la nieve es negra y cuanto menos costaría hacerles creer que es gris oscura. Aunque esta ciencia se estudiará con diligencia, quedan rígidamente confinada a la clase dirigente. No se le permitirá al populacho saber cómo se han generado las convicciones que tiene. Cuando la técnica haya sido perfeccionada, todo gobierno que lleve una generación entera dirigiendo la política educativa podrá controlar a sus súbditos sin ser cuestionado, sin necesidad de ejércitos ni policías».

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